<span><em>Личностные:</em> </span>-Умение управлять своей познавательной деятельностью-Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения-Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях<em> Регулятивные: </em>-Ставить цель и анализировать условия достижения цели.-уметь планировать и регулировать свою деятельность.<span><em> Познавательные:</em> </span>-осуществлять поиск информации с использованием различных ресурсов.-устанавливать причинно-следственные связи-давать определение понятиям.<span><em> Коммуникативные:</em> </span>-умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с партнёром-умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию<span><em>Понятийно-категориальный аппарат усвоения:</em> Географические координаты. Географическая широта. Географическая долгота.</span><em>Способы действий учащихся:</em>- уметь определять географическую широту и долготу.- находить объекты на карте по географическим координатам- сравнивать местоположение объектов с разными географическими координатами.<span>- определять расстояния с помощью градусной сетки.</span>
Средние месячные температуры от 23-25° до 26-21°С
Выбирай вариант 2!!! У меня такое задани было!!!
1)Россия одна из самых богатых стран по добычи полезных ископаемых, но в последние время объёмы добычи существенно снизились. Несмотря на это, Россия занимает <span>первое место в мире по добыче природного газа, второе - бурого угля, третье -нефти, четвертое - железной руды, шестое - каменного угля и золота. Россия является одной из главных горнодобывающих держав планеты.</span>
<span>2) Несомненно, я согласна с этим утверждением, ведь многое, что сейчас происходит на планете - дело рук людей. Человек может очень многое сделать для мира, как хорошего так и плохого ;)</span>
Потому что эти реки сильно заилены, а также их русло перегорожено тропической растительностью, опавшими стволами деревьями.