Цирк,циркач,<span>цирковой (номер) - однокоренные
</span>У цирка<span>, к цирку,с цирком - формы</span>
Я очень люблю зимние каникулы. Хоть они и значительно короче, чем летние, зато всегда проходят весело и ярко. Все потому, что на зимние каникулы приходятся мои любимые праздники - Новый год и Рождество. Все две недели отдыха от занятий царит праздничная атмосфера.
Обычно я провожу зимние каникулы дома, потому что на праздники к нам приезжают бабушка и дедушка или другие родственники. Мы все вместе готовимся к празднованию - украшаем дом и готовим вкусные блюда. А потом всей семьей встречаем Новый год, обычно не спим всю ночь.
А в этом году я надеюсь, что мне удастся побывать в Карпатах. Это моя давняя мечта - провести зимние каникулы на горнолыжном курорте, покататься на лыжах, увидеть своими глазами красоту гор зимой.
Зимние каникулы дают возможность отдохнуть от учебы, пообщаться с близкими и посвятить время любимым занятием. Зимой, когда на улице морозно, я люблю посидеть с книгой у окна и послушать музыку. А когда выпадает снег, то я иду гулять на улицу. Все вокруг белое, кажется, что ты попал совсем в другое измерение. Так красиво вокруг! Можно покататься на катке или слететь на санках с горки, или даже поиграть в снежки и сделать снежную бабу. Это всегда весело для всех - и детей, и взрослых.
Зимние каникулы - чудесная пора. Жаль, что они быстро заканчиваются, и мы снова должны возвращаться в школу. Но яркие впечатления от хорошо проведенного времени остаются с нами надолго и скрашивают непростые учебные будни.
Я цветок на лугу
Я сорвал на бегу
Сорвал, а зачем -
Обьяснить не могу
В стакане он день
Простоял - и завял
А сколько бы он
На лугу простоял!
Это очень просто .Выучи : При разборе глагола надо определить - вид ,возвратность ,переходность и спряжение( это постоянные признаки ) А затем мы у глагола найдём( непостоянные признаки)- наклонение ,время ,род или лицо ( зависит от времени - в настоящем- лицо ,в прошедшем в ед .числе - род ) ,ну и наконец - число .
Гремели - глагол ,нач форма - греметь ,несовершенный вид ( так как отвечает на вопрос - что делали? ( в вопросе нет С ,значит ,и вид несовершенный ( без С)невозвратный ( нет частицы СЯ) ,НЕПЕРЕХОДНЫЙ ( так как нельзя сказать - ГРЕМЕЛИ КОГО? ЧТО? - НЕ ЛЕПИТСЯ ОТВЕТ) ,1 спряжение ( так как в неопределённой форме - оканчивается на еть ( а ко второму спряжению относятся все глаголы на ИТЬ в неопределённой форме ,+11 исключений : гнать ,держать ,смотреть и видеть ,дышать ,слышать ,ненавидеть,и обидеть ,и вертеть ,и зависеть и терпеть - вы запомните ,друзья ,их на Е спрягать нельзя.минус глаголы брить ,стелить ) Остальные на ать оть уть ти чи чь и т. д. относятся к 1 спряжению )
Непостоянные признаки - изъявительное наклонение ,прошедшее время ,множественное число ( род во мн числе не определяем)
Удачи!
Ученик сказал учительнице, что ему хорошо понятна эта тема.
6. Неправильное построение предложения с косвенной речью.
