Медведица суффикс и и ц, медвежонок суффикс онок, волчица суффикс иц, волчонок суффикс онок, тигрица суффикс иц, тигренок суффикс енок, орлица суффикс иц, орленок суффикс енок, зайчиха суффикс их, зайчонок суф. онок, лосиха суффикс. их, лосенок суффикс енок.
работать спустя рукава = работать плохо
трудиться как заведённая машина = трудиться хорошо
держать себя в руках = вести себя сдержанно
ждать со дня на день = ждать скоро
кричать во всю ивановскую = кричать громко
писать как курица лапой = писать непонятно
видно как на ладошке =видно хорошо
ловить на лету =понимать быстро
стоять лицом к лицу = стоять близко
гонять лодыря = лениться постоянно
<span>бежать во все лопатки = бежать быстро</span>
<span>абстрактная (лат. abstractus — удаленный, отвлеченный) лексика. Совокупность слов с отвлеченным значением качества, свойства, состояния, действия. Обычно в это число включаются только абстрактные имена существительные, имеющие грамматическое выражение категории отвлеченности (определенные словообразовательные суффиксы, отсутствие, как правило, формы множественного числа, несочетаемость с количественными числительными) . Блеск. Возня. Закалка. Изучение. Индустриализация. Свойство. Сущность. Тишина. Энтузиазм. В широком смысле, исходя только из семантического принципа, в абстрактную лексику можно включить и слова других частей речи. Так, сопоставляя, с одной стороны, прилагательные каменный, круглый, синий, громкий, сладкий, душистый, шероховатый и т. п. , обозначающие внешние материализованные признаки, воспринимаемые одним из органов чувств, а с другой — прилагательные добрый, искренний, опытный, нравственный, умный, грустный, ленивый и т. п. (особенно прилагательные, образованные от абстрактных существительных) , находим во второй группе слова с большей степенью абстрагирования, которые с указанной оговоркой, т. е. без учета грамматических показателей, можно причислить к абстрактной лексике. Аналогичное различие можно установить между глаголами конкретного действия (писать, читать, рубить, ходить, бросать и т. п. ) и глаголами, выражающими чувства, внутреннее состояние и т. д. (любить, ненавидеть, веселиться, грустить, надеяться и т. п.) : глаголы второй группы имеют более выраженную абстрактность (ср. их соотносительность с отвлеченными существительными любовь, ненависть, веселье, грусть, надежда) . </span>
Для подрастающих рачат...
ведь он не растет...
заскочить поглубже...
располагается в своем убежище
пока обрастет новым
расположены известковые образования
рак подрастает
рост приостанавливается
взрослый рак меняет
вырасти до двадцати
растут даже