Крановщики ИП
коановщицы ИП
в порту ПП
Существительное - самостоятельная часть речи, отвечает на вопросы Кто? Что?
Артём ходил в кино. Я и моя девушка сидели в новом кафе. Мой друг играет на пианино. Мы смеялись с крупье. Актер выступал в шоу. Эти пирожные лежали в шоколадном ассорти
Русский лингвист А.А. Реформатский утверждал: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как "запасные игроки" ...выходят на поле, когда вынужденно "освобождают игру" знаменательные слова». И с этим нельзя не согласиться.
Местоимение-часть речи лишенная собственного лексического значения, оно помогает заменить имя ( ну или явление и т.д) избегая повторов имен в предложении.
В качестве примера хочется привести предложения из предложенного текста, русского советского писателя Трифонова Юрия Валентиновича. Например, в предложении 10 "Он пользовался ею расчётливо и умно́: приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторых мерзавцев навсегда лишал своей милости". В этом предложении местоимение "которых" помогает нам избежать повтора слова "мальчиков".
Таким образом высказывание А.А. Реформатского совершенно справедливо, потому что местоимения помогают сделать нашу речь более понятной, красивой и разнообразной.
Если бы я был учителем в школе,я бы добился звания "учитель года,мои ученики любили бы меня.Если бы я был учителем,я бы учил детей:считать,писать и многому другому,я бы помогал другим учителям и детям в их проблемах.Я бы помогал директору в его делах,с моими учениками мы бы ездили на разные экскурсии и поездки,в лес,на море.Мы бы занимались физкультурой:бегали,прыгали и веселились.Может быть однажды я бы стал кем нибудь выше по должности,завучем или даже директором.
