Человеческое существо представляет собой нераздельное единство чувственного и разумного начал.В жизни мы часто руководствуемся чувствами.Мы делим вещи, людей и
явления по принципу нравится - не нравится.Выбираем одежду и продукты
питания по случайно возникшему импульсу, захотелось так. Зная это
разнообразные торговые сети наживаются на нашей импульсивности. Никто не может ограничивать мысли, мечты и желания человека и них нет
предела. Люди всегда будут стремиться к лучшему и хотеть большего, это
является основой для развития и совершенствования личности. Поэтому у
наших желаний никогда не будет предела.Желания, как правило, не возникают на пустом месте. Когда очередная цель
достигается, тут же появляется следующее желание. И так продолжается до
самого смертного часа, Я считаю это одним из главных качеств
нормального человека.А может это и к лучшему, ведь если бы человек не желал-мечтал, то у него бы и никаких стремлений небыло.
1.Б
2. А
3. В
Логику включите
Ну во первых детям необходим свежий воздух. Гулять ему необходимо! от недостатка свежего воздуха он может заболеть. Я сама часто так говорю родителям. С друзьями все сложнее. Ну можно договориться с родителями. Пусть ребенок сначала сделает свое домашнее задание, родители его проверят, а потом пучсть он идет и гуляет с друзьями.Или пусть ребенок запишется в математический кружок (или в еще какой-то) после занятий в кружке пусть он гуляет с друзьями.Еще вариант стараться учиться лучше. Если он получит четверку или пятерку, (пусть он договорится с родителями) ему разрешат гулять с друзьями)
Я считаю,что семья-это конечно личная жизнь каждого, но все же без вмешаетльства и регулирования со стороны государства, семейная жизнь превратилась бы, в некоторых, случаях в хаос. Так как именно государство выделяет матерям пособие, помогает воспитывать ребенка(предоставлений детских садов, учебных заведений и т.д.) помогает не благополучным и малообеспеченным семьям. Так что я считаю,что вмешательство государства необходимо. Это даже можно назвать не вмешательство, а поддержа семьи и некий "положительный" контроль.
1. Амбивалентный внутриличностный конфликт – это: конфликт связанный с выбором
<span>объекта, в котором одновременно присутствуют привлекательная и непривлекательная </span>
<span>стороны </span>
<span>2. В России центр по разрешению конфликтов был создан: в Санкт-Петербурге в 1993 году </span>
<span>3. Витальный внутриличностный конфликт – это: конфликт, связанный с выбором между </span>
<span>двумя в равной мере не привлекательными объектами </span>
<span>4. Внутриличностный конфликт – это: столкновение противоположно направленных </span>
<span>мотивов личности </span>
<span>5. Возникновение конфликтологии как относительно самостоятельной теории связано с </span>
<span>работами: Р. Дарендорфа, Л. Козера, М. Дойча, М. Шерифа </span>
<span>6. Второе правило самоконтроля эмоций заключается в: обмене содержанием </span>
<span>эмоциональных переживаний в процессе спокойного общения </span>
<span>7. Выберите адекватный вариант поведения (комбинация из трех позиций) в трансакции </span>
<span>«Взрослого»: работает с информацией, анализирует, разговаривает на равных </span>
<span>8. Выберите адекватный вариант поведения (комбинация из трех позиций) в трансакции </span>
<span>«Ребенка»: проявляет чувство обиды, подчиняется, шалит </span>
<span>9. Выберите адекватный вариант поведения (комбинация из трех позиций) трансакции </span>
<span>«Родителя»: требует, осуждает, учит </span>
<span>10. Гарвардский метод «принципиальных переговоров» разработали: Р. Фишер и У. Юри </span>
<span>11. Институциализация конфликта – это: создание соответствующих органов и рабочих </span>
<span>групп по регулированию конфликтного взаимодействия </span>
<span>12. Интерактивный аспект общения проявляется в: необходимости соблюдения партнерами </span>
<span>установленных норм общения и стремлении их к активному воздействию друг на друга </span>
<span>в определенном направлении </span>
<span>13. Инцидент – это: стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта </span>
<span>14. К какому виду относится конфликт, который характеризуется тем, что в нем сталкиваются </span>
<span>две личности, в основе его лежат объективные противоречия и он способствует развитию </span>
<span>соответствующей социальной системы? межличностному бурному и быстротекущему </span>
<span>15. К какому типу конфликтов относятся следующие действия: унизительное утешение, </span>
<span>унизительная похвала, упрек, подшучивания? снисходительное отношение </span>