Тема - жизненное явление - Сострадание к ближнему
Проблема - вопрос, который позволяет изучить это жизненное явление - в данном случае, наш главный герой, который идет далеко, встречает стариков, чтобы выслушать их и попытаться представить себе эту девочку.
Идея - как автор видит решение проблемы - Показать читателю на что способен человек с душой, что он может постигнуть.
Эпитеты («чистые ученья», «шумный град», «с улыбкою самолюбивой»), метафора («В очах людей читаю я Страницы злобы и порока»)
Ответ:
Наглое, лживо-легкомысленное хвастовство
Хлестаков молодой человек, плут, мошенник, любитель покутить, и поэтому у него почти никогда не было денег, каково же было его удивление, когда ему все начали давать деньги и всячески его опекать. Разгадка крылась в том, что его приняли за ревизора, который должен был приехать и проверить результаты деятельности городского правления. Характерной и наиболее значительной чертой характера Хлестакова является вранье, с помощью которого он заставляет трепетать местных чиновников перед его, ничего не значащей, персоной. Однако, несмотря на всю эту никчемность, у Хлестакова хватает ума удалиться победителем, оставив в дураках городничего и его приближенных. Сделал он это с подсказки своего слуги, Осипа. Возможно Хлестакова даже можно рассматривать как отчасти положительного героя, потому что «зло» было наказано, а Хлестаков удалился победителем. Плохо же то, что Хлестаков почувствовал себя безнаказанным и сможет в будущем и дальше играть на страхах чиновников-взяточников.
Такое явление, как хлестаковщина, было вызвано тем политическим и социальным строем, в котором жил и сам Гоголь. В этой комедии мы видим всю боль авто-ра, который болеет за Россию и не может безучастно смотреть на те злоупотребления, которые царят в чиновническом кругу. Гоголя окружало общество, где правили жадность, трусость, ложь, подражание, ничтожество интересов, пренебрежение учебой и люди, гото-вые на любые подлости для достижения своей цели, го-товые утопить все и всех, общество, где преклонялись не перед умом, а перед богатством. Все это и породило такое явление, как "лестаковщина" "лестаковщина"это уже не ассоциация с самим Хлестаковым, а само яв-ление, которое его породило. Люди, похожие на Хлестакова, были и будут всегда, но их цели и меры меняются с течением времени.
<span>Эдмон Дантес перевоплощается в Синдбада Морехода,аббата Бузони,наконец, в графа Монте Кристо. Как ещё представлялся главный герой романа?
А)Лорд Уилмот,</span><span>агент банкирского дома Томсон и Френч.</span>
ВЗЯТО С ДРУГОГО САЙТА !
Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской
литературы, создатель русского литературного языка. Окончил
Царскосельский (Александровский) лицей (1817). Был близок к декабристам.
В 1820 году под видом служебного перемещения был сослан на юг
(Екатеринослав, Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса) . В 1824 году уволен со
службы и выслан в село Михайловское под полицейский надзор до 1826 года.
Скончался от раны, полученной на дуэли.
Жена, Наталья Николаевна Пушкина (1812-1863г. )
Урожденная Гончарова, вышла замуж за А. С. Пушкина в 1831г. Между супругами с самого начала сложились сердечные и дружеские отношения. К концу 1831г. Наталья Николаевна знакомится с Дантесом. При всей сдержанности в ее поведении с Дантесом, в светских кругах стала распространяться сплетня о ее, якобы, неверности мужу. Это послужило поводом к дуэли и смерти поэта.
Отец, Сергей Львович Пушкин (1770-1838г. )
В 1796г. капитан-поручик лейб-гвардейского Егерского полка, с 1800г. - в Комиссариатском штате в Москве, в 1811г. - военный советник, в 1824г. - начальник Комиссариатской комиссии резервной армиии в Варшаве, с 1817г. в отставке, статский советник. Сергей Львович был тесно связан с литературными кругами, знаком с Д. И. Фонвизиным, К. Н. Батюшковым, П. А. Вяземским, В. А. Жуковским, Н. М. Карамзиным и многими другими литераторами. Пушкин-отец писал стихи и даже целые поэмы, оставил краткие воспоминания о сыне.
Мать, Надежда Осиповна Пушкина (1775-1836г. )
Урожденная Ганнибал, в 1796г. вышла замуж за С. Л. Пушкина, в 1814г. вместе с детьми, Ольгой и Львом, переезжает из Москвы в Петербург, постоянно навещает сына Алекссандра в Лицее. Принимает участие в судьбе ссыльного поэта, с одобрения В. А. Жуковского и Н. М. Карамзина, но без ведома сына.
