1.Художественный образ – это:
б) картина жизни, нарисованная писателем и проникнутая его мыслями, чувствами, переживаниями;
2.Идея произведения – это:
в) главная обобщающая мысль произведения.
3. Какова основная проблематика «Капитанской дочки»:
б) проблема чести, долга и милосердия;
4. В лирике М.Ю.Лермонтова более 30 мотивов, в них основной:
а) одиночество;
5. Для речи Хлестакова из комедии «Ревизор» характерна :
в) бессмыслица.
6. Раскрыть идею рассказа «После бала» помогает :
а) антитеза;
7.Василий Тёркин в одноимённой поэме:
в) собирательный образ.
8.Кто является героем повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»?
б) Емельян Пугачев;
9. Кто автор поэмы «Мцыри»?
б) Лермонтов;
10. Главный герой комедии Гоголя «Ревизор»?
а)Хлестаков;
11. Где посадили сирень герои повести Куприна «Куст сирени»?
б) на месте, где на плане было пятно;
Повесть Н. Карамзина «Бедная Лиза» по праву считается вершиной
сентиментализма в русской литературе. Впервые в литературе главной целью
не становится прославление каких-либо героев, как в классицизме, а
изображаются чувства людей. Н. М. Карамзин впервые героиней повести
сделал не барышню, не дворянку, а простую крестьянскую девушку, ибо «и
крестьянки любить умеют».
Повесть «Бедная Лиза» кажется нам несколько нереалистичной.
Диалоги героев – слишком напыщенны. Они изобилуют восклицаниями,
эпитетами, ахами и вздохами. Однако именно такое построение речи героев
позволяет нам глубже ощутить сентиментализм повести, глубже понять
чувства главных героев: Лизы и Эраста. Н. Карамзин не ставит своей целью
изобразить реалистично картину из жизни крестьянской девушке. Главное
для него – это возбудить в читателе ощущение причастности к этой
картине, возбудить в нем искренние чувства по отношению к героям романа
и, прежде всего к Лизе.
Бедная Лиза рисуется нам как чистая, добрая, отзывчивая и
любящая девушка. Однажды она, продавая в городе ландыши, встречает
прекрасного юношу Эраста, дворянина по происхождению. Они немедленно
влюбляются друг в друга, и пылкая страсть захватывает из обоих и кружит в
омуте любви. В этой любви Лиза полностью отдается своему любимому
Эрасту. И тот, как кажется, тоже любит Лизу всем сердцем. Однако это
было заблуждение.
Большую роль в произведении играет также и описание природы,
традиционно встречающееся в произведениях сентименталистов. Природа
становится как бы еще одним героем повести, она смотрит на все
происходящее и становится отражением душевных переживаний героини.
Однако в судьбоносный час природа не смогла ничем помочь Бедной Лизе.
«Мрак вечера питал желания», и «ни одной звездочки не сияло на небе –
никакой луч не мог осветить заблуждения». Лиза полностью окунается в
любовь, и только после этого разражается гроза, «грозно шумит буря,
дождь льет из черных облаков - казалось, вся натура сетовала о
потерянной Лизиной невинности».
Лиза, в которой все чувства накалены до предела, и которая
прекрасно ощущает природу, чувствует себя «преступницей». Она боится
грозы, боится ее как кары за свершенный грех.
Поэмы Твардовского запечатлели
все важнейшие события середины XX века: коллективизацию, Великую Отечественную
войну, стремительную индустриализацию Урала, Зауралья и Сибири после войны.
Каждое из эпических полотен поэта - это особый мир и особый миг в жизни страны
и её людей. Но при всём разнообразии тем и художественных средств есть в них
нечто общее - образы дороги и движения.
Через всю Россию в поисках
счастливой для крестьянина судьбы идёт герой поэмы «Страна Муравия» Никита
Моргунок. Идёт он по деревенскому бездорожью, и оно, это бездорожье, - не
только реальность, но и символ крестьянской доли во все века и времена. Никита
Моргунок не странник, он мечтатель и искатель.
Через войну от западной границы
и от столицы до Берлина С боями проходит солдат Василий Теркин. Это уже другой
герой страны - боец-победитель. Он защищает Отечество: в атаке в полный рост с
автоматом или вдавливаясь брюхом в безымянное болото, в неистовой схватке
рукопашной или под бронёй танка. Он идёт на Запад в рядах победителей.
Мимо дома проходят бойцы к
победе в поэме «Дом у дороги». Он станет символом России в тяжёлые годы борьбы
за освобождение. «Дом» и «война» - несовместимые понятия. Все войны рано или
поздно заканчиваются. Дом вечен. Проходят мимо дома солдаты, и дом зовёт их к миру.
<span>Через всю страну едет
лирический герой поэмы «За далью - даль», с радостью и гордостью наблюдая и
оценивая трудовой подвиг народа-созидателя. Кто этот герой? Пассажир?
Созерцатель? Пассажир - да. Все мы пассажиры в поезде времени. Только не каждый
хочет осознавать, кула и зачем он едет. Созерцатель? Скорее, нет; он - живой
участник дел живых. Радостно и гордо ему сознавать: в том, что создаётся, -
результат и его жизни, и жизни его отца, и жизни Никиты Моргунка, и Василия
Тёркина, и тех ребят в солдатской форме, что прошли мимо дома у дороги и ушли к
победе и в бессмертие.</span>
Сказка Волшебное кольцо подтверждает,если человек добрый,бесхитростный,справедливый ,он станет совершать только хорошие поступки,и будет за это вознаграждает.Главный герой совершает добрые поступки,спасает от гибели кошку,собаку,змею,отдает за них последние деньги и свободу.Отец змеи награждает его кольцом ,благодаря которому Семен женится на царевне.Но царская дочка предала своего мужа и была за это наказана.Семен полюбил девушку-сиротку .У сказки счастливый конец,добро всегда побеждает зло.
Эдуард Асадов
СТУДЕНТЫ
Проехав все моря и континенты,
Пускай этнограф в книгу занесёт,
Что есть такая нация - студенты,
Весёлый и особенный народ!
Понять и изучить их очень сложно.
Ну что, к примеру, скажете, когда
Всё то, что прочим людям невозможно,
Студенту - наплевать и ерунда!
Вот сколько в силах человек не спать?
Ну день, ну два... и кончено! Ломается!
Студент же может сессию сдавать,
Не спать неделю, шахмат не бросать
Да плюс ещё влюбиться ухитряется.
А сколько спать способен человек?
Ну, пусть проспит он сутки на боку,
Потом, взглянув из-под опухших век,
Вздохнёт и скажет: - Больше не могу! -
А вот студента, если нет зачёта,
В субботу положите на кровать,
И он проспит до следующей субботы,
А встав, еще и упрекнёт кого-то:
- Ну что за черти! Не дали поспать! -
А сколько может человек не есть?
Ну день, ну два... и тело ослабело...
И вот уже ни встать ему, ни сесть,
И он не вспомнит, сколько шестью шесть,
А вот студент - совсем другое дело.
Коли случилось "на мели" остаться,
Студент не поникает головой.
Он будет храбро воздухом питаться
И плюс водопроводною водой!
Что был хвостатым в прошлом человек -
Научный факт, а вовсе не поверье.
Но, хвост давно оставя на деревьях,
Живёт он на земле за веком век.
И, гордо брея кожу на щеках,
Он пращура ни в чем не повторяет.
А вот студент, он и с "хвостом" бывает,
И даже есть при двух и трех "хвостах"!
Что значит дружба твёрдая, мужская?
На это мы ответим без труда:
Есть у студентов дружба и такая,
А есть ещё иная иногда.
Всё у ребят отлично разделяется,
И друга друг вовек не подведёт.
Пока один с любимою встречается,
Другой идёт сдавать его зачет...
Мечтая о туманностях галактик
И глядя в море сквозь прицелы призм,
Студент всегда отчаянный романтик!
Хоть может сдать на двойку "романтизм".
Да, он живет задиристо и сложно,
Почти не унывая никогда.
И то, что прочим людям невозможно,
Студенту - наплевать и ерунда!
И, споря о стихах, о красоте,
Живёт судьбой особенной своею.
Вот в горе лишь страдает, как и все,
А может, даже чуточку острее...
Так пусть же, обойдя все континенты,
Сухарь этнограф в труд свой занесёт,
Что есть такая нация - студенты,
Живой и замечательный народ!