1)Хорошо отвечали на экзаменах как одиннадцатиклассники,так и учащиеся девятых классов;
2)Здесь все было не так,как летом
3)Книга не только имеет познавательную ценность,но и большее.
4)Ему хотелось не столько спать, сколько есть.
5)насколько хорошо выучишь предмет, настолько хорошо сдашь его на экзамене;
6)хотя я и очень хотела помочь сестре приготовить торт, но дикая усталость взяла вверх и я уснула;
7)Если бы не учебный день,то я бы и не просыпалась
По фото:
Текстом будет вариант 3 (про дроздов). Ведь там все предложения связаны по смыслу, как и подобает тексту.
MucьeЯ®
№ 23. За работай, мы не заметили как прошло время, море появилось вдали, как синяя стена, Никита, как будто не обратил внимание на мои слова. № 24 во 2, 3, 4 предложении ошибка - Небо было всё время облачно и нельзя было видеть, ни восхода, ни заката. На набережной стоял господин в костюме, и белом жилете, с поразительным любопытством смотрел то на наше судно, то на нас. Дальше, гость недолго гостит, да много видит.Сразу говорю перед И если их две или больше, ставится , запятая
Ночью темень. Ночью тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Лисий след ведёт к <em>норе</em>,
След собачий - к <em>конуре.</em>
Белкин след ведёт к <em>дуплу</em>,
Мышкин - к <em>дырочке</em> в полу.
Жаль, что в речке, на воде,
Нет следов твоих нигде.
Только темень, только тишь.
Рыбка, рыбка, где ты спишь?
Комментарий. Выделенные курсивом имена существительные стоят в форме дательного падежа, потому что отвечают на вопрос к чему?