На уроках русского языка и литературы довольно часто приходится сталкиваться с таким понятием, как художественный текст. Но что это такое? Каковы его основные признаки, и любой ли текст можно считать художественным? Давайте попробуем найти ответы на эти вопросы вместе. Итак, говоря простым языком, художественный текст – это текст, написанный человеком и показывающий его отношение к тому или иному явлению либо к окружающему миру. примеру, таким может считаться любой рассказ, стихотворение, роман или поема. Довольно часто, когда мы слышим определение "художественный текст", мы вспоминаем Пушкина, Чехова, Лермонтова и прочих классиков русской литературы. Но каковы его особенности? Что отличает его от других текстов? Во-первых, он относится к художественному стилю. Из этого вытекает ряд следующих признаков. Художественный текст богат эпитетами, метафорами, сравнениями. Именно на этих средствах строится образ того или иного понятия, о котором идет речь в произведении. У каждого автора эти средства свои. Именно благодаря им можно узнать, кто написал то или иное произведение. Кроме того, художественный текст, в первую очередь, эмоционален. Он не только передает эмоции своего творца, но и вызывает их у читателя. Довольно часто различные описания в произведении используются для того, чтобы передать настроение автора. В тексте выражается фантазия литератора, его умение подать ту или иную информацию, свои чувства и ощущения, чего нельзя увидеть в сухом нехудожественном тексте, например, в научной статье или в деловом документе, будь то заявление, расписка или автобиография. <span>Стоит отметить, что художественному тексту также присуща категория целостности. То есть, все элементы тесно связаны между собой и образуют единую целостную структуру. Кроме того, он имеет свою идею и главную мысль. Довольно часто невозможно выбросить из него даже одно предложение. В таком случае теряются внутренние связи между его частями. Что еще нужно сказать о художественном тексте? Наверное, то, что он всегда кому-либо адресован и несет определенную информацию. Правда, здесь стоит отметить один немаловажный момент. Довольно часто такая информация может восприниматься искаженно. Причиной тому может быть отсутствие определенного жизненного опыта у читателя, наличие другой точки зрения и прочие факторы. Анализом художественного текста занимается такая наука, как стилистика. Немало внимания уделяет ему и литературоведение. Благодаря стилистическому и литературоведческому анализу можно более точно понять, что именно хотел донести до читателя автор, зачем он использовал те или иные языковые средства и что, собственно говоря, подтолкнуло его к написанию того или иного текста.</span><span />
Полный раздумья( оба слова волнистой линией), шел (две параллельные линии), я (одна линия), однажды (точка, тире, точка тире...) по (никак не подчеркивается, потому что предлог) большой (волнистая линия) дороге(точка, тире, точка тире...)
Особенно (точка, тире, точка тире...) один из них (все слова одной линией) надсаживал (две линии) бочком (точка, тире, точка тире...), выпуча зоб дерзко черикая ( все слова: точка, тире, точка тире...), словно черт ему не брат (волнистая линия)
1)Прядь волос нежней кудели, но лицо его туманно. (из стих "Сохнет стаявшая глина")
2)Лица пыльны, загорелы, веко выглодала даль, и впилась в худое тело Спаса кроткого печаль.(из стих "Сторона ль моя, сторонка")
3) Не у всякого есть свой близкий, Но она мне как песня была... (из стих. "Сукин сын")
4) И ничто души не потревожит, Ии ничто ее не бросит в дрожь (из стих."<span>Ты меня не любишь, не жалеешь")
5)</span>Ты плакала в вечерней тишине, Ии слезы горькие на землю упадали (из стих. "<span>Ты плакала в вечерней тишине")
</span>Спп -
1)То, что далось мне, про то и пою. (из стих. "Снежная замять дробится и колется")
2) Ты запой мне ту песню, что прежде напевала нам старая мать.(из стих "Сестре Шуре"
3)Жалко им тех дурашливых, юных, что сгубили свою жизнь сгоряча.(из стих "Снова пьют здесь, дерутся и плачут ...")
3)Где ж вы те, что ушли далече?(из стих "Снова пьют здесь, дерутся и плачут ...")
4) Мне припомнилась нынче собака, что была моей юности друг.(из стих. "Сукин сын")
5)<span>Там, где капустные грядки Красной водой поливает восход, клененочек маленький матке зеленое вымя сосет.(из стих. "там, где капустные грядки")
6)</span>Показалась ты той березкой, что стоит под родимым окном.(из стих. "Сестре Шуре"
Если помогла, то пожалуйста оцените)
Наречие<span>
</span><span>— неизменяемая, самостоятельная </span>часть речи<span>, обозначающая признак действия, признак признака</span>