Ответ:1.Нубия
2.Синайский полуостров
3.Палестина
4.Сирия
5.Финикия
Объяснение:Извините обьяснить не могу(
Моисей был родом из сыновей Левия. Он был прекрасен видом,мать скрывала его три месяца ото всех, чтобы его не убил Египетский царь,который приказал убивать всех мальчиков из израильтян. Мать положила его в корзину , поставила в кусты реки,где обычно приходила купаться дочь фараона. Она увидела в тростнике корзину и увидела в ней прекрасного ребенка и приказала служанкам позвать кормилицу.Позвали как раз мать Моисея.Дочь фараона воспитала его и он стал ей сыном. Она назвала его Моисей,сказав,"Ведь я вынула его из воды". Моисей стал взрослым мужчиной и не мог смотреть на тяжкий труд своих собратьев,которые были в плену у Египетского царя. Он подрался с египтянином и убил его. Фараон хотел его убить за это, но Моисей убежал от него и поселился в земле Мадиам. Он помогал людям, делал добро , поил скот женщин,которые приходили к колодцу.
Дочери Рагуила привели его к себе домой и вскоре он женился на одной из них Сепфоре. Она родила ему сына Гирсона. Вскоре умер царь Египта ,но народ Моисея все также страдал от тяжкого рабства. Они молились Богу и Он услышал их. Моисею явился ангел Бога и сказал, что именно он избавит свой народ от рабства. Моисей испугался и стал отказываться.Бог обещал ему помогать во всем. Бог дал ему посох и сказал, чтобы он бросил его на землю.и посох превратился в змею. Это для того,чтобы люди ему поверили,что Моисей пришел не от себя , а от имени Бога. Фараон был жестоким и не хотел отпускать своих рабов,несмотря на всякие знамения от Бога. Фараон ужесточил налоги и сборы с рабов за слова Моисея. Моисей отпросился с народом помолиться вдали от земли Египет. Бог через Моисея показал фараону и его людям много чудес,знамений,но они не хотели верить в это и не хотели отпускать народ Израиль.Было 10 казней от Бога на египтян и они поражали и скот , и людей ,но фараон был неумолим. И вот Бог приказал в последнюю казнь помазать косяки дверей кровью ягненка в домах израильтян, чтобы когда пройдет ангел смерти,он не поразил дома тех, у кого будет на косяках дверей кровь ягненка.Мясо ягненка нужно было жарить и есть с пресным хлебом и горькими травами. Бог назвал это Пасхой. В ту ночь были поражены все люди и сын фараона. Этот день Бог приказал праздновать всем в память об этом событии,когда они были в плену и быстро уходили оттуда.И приказал им праздновать это из года в год. Так Пасха и стала праздником израильтян.Они все помнили об этом событии и передавали другим поколениям об этом. Израильтяне вышли с поспешностью и бегом мчались к водам Красного моря. Но злобный фараон все равно устремился за ними.Моисей коснулся посохом вод моря и помолился Богу , и море расступилось , образовав коридор,по дну и прошли все израильтяне , а когда пошли египтяне, воды сомкнулись и все их колесницы потонули в море.Моисей еще долго был вождем израильтян и его брат Аарон помогал ему в этом.
РЕФОРМАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ M. М. СПЕРАНСКОГО
<span>Задание 1 </span>
<span>Перечислите основные вехи политической биографии М. М. Сперанского в 1801—1812 гг. Чем вы можете объяснить успех его политической карьеры? </span>
<span>Задание 2 </span>
<span>Подготовьте доклад на тему «Реформы М. М. Сперанского» . Составьте развернутый план доклада. </span>
<span>Задание 3 </span>
<span>Укажите главную, с вашей точки зрения, черту проекта политических реформ Сперанского. В чем состояло ее особое значение для России? </span>
<span>Задание 4 </span>
<span>Заполните таблицу. </span>
<span>Политические реформы М. М. Сперанского </span>
<span>Основные положенияПоложительные стороныОтрицательные стороны </span>
<span>Задание 5 </span>
<span>Какими функциями, согласно проекту М. М. Сперанского, должны были обладать: </span>
<span>Сенат </span>
<span>Государственная дума </span>
<span>Государственный совет </span>
<span>Министерства </span>
<span>Задание 6 </span>
<span>Выберите правильный ответ. </span>
<span>По замыслу М. М. Сперанского Россия должна была стать: </span>
<span>а) самодержавной монархией; </span>
<span>б) конституционной монархией; </span>
<span>в) парламентской монархией; </span>
<span>г) республикой. </span>
<span>Задание 7 </span>
<span>На основе материала учебника составьте схему высших органов государственной власти России и их взаимодействия по проекту Сперанского. </span>
<span>Задание 8 </span>
<span>Заполните таблицу. </span>
<span>Причины и последствия отставки М. М. Сперанского </span>
<span>ПричиныПоследствия </span>
<span>Задание 9 </span>
<span>Заполните таблицу. </span>
<span>Функции министерств </span>
<span>Название министерстваФункции </span>
<span>Военное министерство </span>
<span>Морское министерство </span>
<span>Министерство иностранных дел </span>
<span>Министерство юстиции </span>
<span>Министерство внутренних дел </span>
<span>Министерство финансов </span>
<span>Министерство народного просвещения </span>
<span>Министерство коммерции</span>
Процессы системной дезинтеграции, происходившие в экономике (народном хозяйстве), социальной структуре, общественной и политической сфере Советского Союза, приведшие к прекращению существования СССР 26 декабря 1991 года.<span>Распад СССР привёл к независимости 15 республик СССР и появлению их на мировой политической арене как самостоятельных государств.</span>