School Days
The happiest days of yuor life
But I would have never gone to school
If he could choose
The tip of the pencil is broken
Ink flowed from the pens
In my head,sawdust
I think they interfere
The happiest days of your life
But I would have never gone to school
If he could choose
При употреблении глаголов в речи наибольшие трудности обычно вызывает соотношение некоторых глаголов по виду и образование некоторых форм.<span>1. При образовании глаголов несовершенного вида в литературном языке в ряде случаев наблюдается чередование гласных о–а в основе:</span><span>утроить – утраивать, подточить – подтачивать, одолжить – одалживать.</span>В то же время такое чередование не характерно для следующих видовых пар:<span>обеспокоить – обеспокоивать, озаботить – озабочивать, опозорить – опозоривать, отсрочить – отсрочивать, подытожить – подытоживать, приурочить – приурочивать, уполномочить – уполномочивать, ускорить – ускоривать.</span><span>При образовании глаголов несовершенного вида от глаголов обусловить, сосредоточить допустимы формы обуславливать, сосредотачивать, однако основным нормативным вариантом остаётся форма без чередования – обусловливать, сосредоточивать.</span>
1) I was in England last summer. - Я был(а) в Англии прошлым летом.
2) We are happy to see you. - Мы счастливы видеть тебя.
3) He was at school yesterday. - Он был в школе вчера.
4) You were a student a year ago. - Год назад ты был студентом.
5) Who are you? - Кто ты?
Сделайте (постер) плакат "Сокровища". Узнайте о каком-то настоящем (реальном) сокровище, возможно, археологи нашли что-то в России. Нарисуйте карты, растения и картинки.