40*0.3=12км прошли в первый день
40-12=28км осталось пройти
Заданное число = n
По условию задачи составим уравнение:
n * 0.5 + 3 = n/0.5 - 3
0.5n - n/0.5 = - 3 - 3
(0.25n - n)/0.5 = - 6
0.25n - n = - 6 * 0.5
n * (0.25 - 1) = -3
-0.75n = -3 |* (-1)
0.75n = 3
n=3 : 0,75= 3/1 * 100/75 = 3/1 * 4/3
n= 4 - заданное число
Проверим:
4*0,5 + 3 = 4/0,5 - 3
2 + 3 = 8 - 3
5=5
Ответ: 4 .
<span>Это было давно.
В некотором царстве, в некотором государстве.
Жил – был развёрнутый угол. И было у него много сыновей: острые, тупые, прямоугольные углы.
Решили сыновья построить треугольник: встали, вместе два острых угла и получился треугольник.
Решили продолжить свой эксперимент – встали, рядом один острый угол и прямоугольный угол и смотрят,
опять получился треугольник. Экспериментируют, углы радуются, веселятся. Смотрят, а тупые углы почему - то грустят.
Ни как не могут два тупоугольных угла построить треугольник. Не получается встать у них вместе.
Также не получается треугольник у тупоугольного угла и прямоугольного. Вот тут – то и задумался развёрнутый угол.
В чём же дело?
Никак не идёт на ум решение этой задачи. Долго думал развёрнутый угол, но тут он вспомнил своего учителя математики.
«Знаю!» - закричал развёрнутый угол. Все очень удивились, что мог вспомнить развёрнутый угол.
Если угол меньше 90 градусов, то он острый.
Если равен 90 градусов, то он прямой.
И поэтому из тупоугольных углов и прямоугольных нельзя построить треугольник.
Запомнив это правило, стали углы жить – поживать да добра наживать.
</span>
<span>Для школьного спортивного зала купили 16 баскетбольных и футбольных мячей на 4300 рублей.Сколько было куплено тех и других мячей в отдельности, если баскетбольный мяч стоит 220 рублей, а футбольный-350 рублей.
х баскетбольных
16-х футбольных
220х+350(16-х)=4300
220х+5600-350х=4300
-130х=-5600+4300
-130х=-1300
х=10 баскетбольных мячей
16-10=6 футбольных мячей
</span><span>
</span>