Сейчас все будет....
Язык - развивающееся явление. Идея развития языка должна пронизывать весь учебный процесс: содержание нашего предмета дает для этого богатый материал во всех его частях. Способствует также этому изучение на уроках литературы художественных произведений разных эпох.
Отдельные сведения о развитии языка включены в тему "Лексика": устаревшие и новые слова, заимствованные слова - и в тему "Общие сведения о языке", которая изучается на заключительном этапе. Идея развития русского языка проходит через тексты многих упражнений. В совокупности за все годы изучения русского языка учащиеся получат следующие сведения о языке как развивающемся явлении: со временем язык постепенно изменяется, сохраняя свою основу; изменяются все стороны языка, но более заметны разным поколениям изменения в лексике; причины изменений в языке; развитие русского языка в настоящее время.
Программный материал каждого класса позволяет сообщить ученикам несложные сведения об изменениях, происходивших в языке в прошлом. Так, при изучении фонетики и графики в связи с буквами ъ и ь полезно сообщить, что некогда они обозначали гласные звуки неполного образования, которые в одних положениях совпали с гласными полного образования (сънъ - сон, дьнь -день), а в других - перестали употребляться (в конце слова: сънъ -сна, дънь - дня, так появились беглые гласные о и ë).
Занимаясь морфемным составом слова, целесообразно показать изменения, происшедшие в структуре многих слов, которые стали нечленимыми: румяный, сугроб, салазки, шапка, щетка и др. Такие наблюдения полезно проводить при изучении числительных (две на десяте - двенадцать), наречий (в дребезги - вдребезги), служебных частей речи, междометий.
При изучении лексики и фразеологии целесообразно показать изменение значений слов (глаз в значении "шарик" →" глаз в значении "орган зрения"), появление у слов новых значений (дворник -рабочий, поддерживающий чистоту во дворе дома, на улице → дворник - приспособление на ветровом стекле автомобиля для механической его очистки).
Изучая морфологию, полезно объяснить утрату или появление тех или иных морфологических категорий, например изменение по родам глаголов в прошедшем времени и т.д.
числительное т.к 1000 это цифра т.е. число значит оно числительное....докозательство вот оно....число и числительное это однокоренные слова и относятся к одному...тоесть 1000 это числительное....вывод: все цифры являются числительными и все..)
Дождь-окончание-ь; основа-дожд; корень-дожд
вырубка-окончание-а; основа-вырубк; корень- руб; приставка-вы; суффикс-к
цветник- окончание- нулевое; основа-цветник; корень- цвет; суффикс- ник
замерз- окончание- нулевое; основа-замерз; корень-мерз; приставка-за
Здравствуй, окрестный, бессловестный, серьезный, чувствуй, местный, любезный, устный, ненастный, пастбище, яростный , лестница, интересный, небесный, пресный, вкусно.
Видеть,помощь,врач,тушь,плащ,соловьи,молодежь,чертеж,богач,сберечь,пустошь,птичьи,силач,меч,хорош,стриж,рожь,мышь,глушь,говоришь.
Спинка -2 слога, В остальных словах -3 слога
