1) Орфографическая запись слова: июнь
<span>2) Ударение в слове: </span>и`юнь
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>июнь
<span>4) Фонетическая транскрипция слова июнь : </span>[ий'`ун']
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
и [и]<span> - гласный, безударный</span>
ю [й']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
[`у]<span> - гласный, ударный</span>
н [н']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
ь<span> []</span>
Какая прекрасная природа вокруг! Как можно не обратить внимание на такую прекрасную природу?
Уже декабрь. я встал(а) и увидела чудеса. на улице выпал снежок такой пушистый мягкий и хрустящий. Я быстро собирался(лась) на улицу гулять. и я увидел(а) уже горочки(сугробы) они уже были больно так большие. А снег как маленькие дети прыгают на землю. взяла с собой санки и начала кататься с братом.
(2 часть) Я увидела как дети побежали на улицу толпой потому что выпал 1 снег. все брали коньки кататься на льду, санки и т.д.
(3 часть)дети были радостны . не кто не был хмурым,сердитым больным. все радваются.
Осенью мы с мамой копали в нашем саду картошку.
1. Подчёркиваем члены предложения : осенью-обстоятельство(-.-.-.-), мы с мамой-подлежащие(_), копали- сказуемое (=), в саду-дополнение(----), нашем - определение(~~~), картошку-дополнение(---).
2. Подписываем части речи:
Осенью-сущ, мы-мест, с-предл, мамой-сущ,копали-гл, в-предл, нашем-мест, саду-сущ, картошку-сущ.
3. Делаем схему, на которую выносим грамматическую основу.
[_=].
4. Пишем характеристику :
(Повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,распространённое).