Это только пример!
Сегодня я иду в школу, и вижу своего друга Мишу. Я у него спрашиваю:
— Привет. Что случилась?
— Привет... Да так, ничего...
— Ну скажи!
— Ладно,-проболмотал Миша,- вчера мы с мамой и братом хотели пойти в парка аттракционов, но мама сказала при одном условии..
— Каком?,-спросил я.
— Она сказала при том, что я сделаю все уроки.
— Ну и в чём проблема?
— Я. Не. Сделал.
— Ой да ладно тебе, не расстраивайся, тем более у меня тоже такое было, только другая история,-утешал я своего друга.
Он улыбнулся, и мы побежали в школу.
Тоесть, мы в молодости учимся(усваиваем) например у бабушек или дедушек вообщем у тех кто прожил уже достаточно много лет- мудрости. А в старости мы применяем мудрость так, как применяли в свое время бабушки, дедушки(или может еще какие-либо родственники, прожившие долгую жизнь.)
РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПАРТИИ В РОССИИ
(конец XIX - начало XX вв. )
ПЛАН РЕФЕРАТА
1. Социал-демократия и неонародничество на рубеже двух
веков
2. Идейно-политические платформы и организационное
оформление революционных партий
3. Большевики и меньшевики - фракции в РСДРП
4. Революция 1905-1907 гг. - первая народная революция
XX века
5. Большевистская, меньшевистская и эсеровская
концепции революции
6. Новые средства борьбы и формы организации масс
7. Партии и массовые демократические организации
На рубеже двух веков российская социал-демократия
вступила в качественно новую стадию своего развития. Шел процесс перехода от кружковщины к формированию единой политической партии рабочего класса. Но т. к. внутри социал-демократии продолжали существовать несколько течений, имевших свое видение путей революции, то этот процесс протекал не просто. Наибольшим авторитетом и признанием в среде российских социал-демократов пользовалось т. н. ортодоксальное направление, ведущее свою родословную от группы "Освобождение труда" и получившее в дальнейшее развитие в Петербургском "Союзе борьбы за освобождение рабочего класса" и в однородных с ним организациях.
В конце 90-х гг. XIX в. в российской социал-демократии
Интерес - осознанная потребность в чем-либо или ком-либо: намерение ознакомиться с каким-либо предметом, стремление изучить его.
