Допустим: 10 лет назад были два лучших друга по имени Максим и Дмитрий. Эти мальчики жили в одном дворе и были самыми лучшими друзьями.
Но, как-то раз Дима со своей семьей переехали с большого города в деревню. Максим когда узнал про эту новость был очень разочарован.
-Дим, а в какую деревню ты собираешь переезжать?-спросил Максим
-В Каракульскую-ответил Дима- А зачем тебе это?
-Да так, просто.- ответил с улыбающейся улыбкой Максим
Дима смотрел на Максима косым взглядом потому, что Дима даже и не знает что в той же самой деревне есть дом в которой проживает бабушка Максима.
Настал день переезда.
21 апреля приехал Максим к бабушке. Дима был очень рад встрече с Максимом.
-Слушай, в каком ты доме живёшь?
-Вот в этом! В белом! Таком маленьком! Видишь?
-Да, вижу! О-о-о! Так ты живёшь рядом с лесом?
-Ну, да
-Давай сходим, прогуляемся там?
Дима задумался и ответил:
-Эх! Пошли!
Мальчики пошли в лес и заблудились. Они кричали и звали на помощь, но их никто не слышал. Вдруг из леса выходит мальчик по имени Влад и говорит:
-Вы заблудились? Давайте я вам помогу выбраться от сюда! Я знаю этот лес как свои 2 пальца.
Когда Мальчики вышли из леса они были очень счастливы и не когда не ходили в лес (я просто уже не могу придумать конец)
Метафора - Красны лодочки краснеют, на гребцах шляпы чернеют
Эпитеты - роща зеленая, липушки цветныя (сам найдешь еще)
Эпифора (повторение слов) - ясаула молодца, ясаула молодца, Илью Муромца!
Риторическое восклицание - Ох вы, роща зеленая, липушки цветныя!
<span> Кустарнички молодые, орешнички густые!</span>
Эту книгу написал Виктор Астафьев - выдающийся советский и российский писатель. Герой Социалистического Труда.
Он родился 1 маю 1924 года в поселке/городе/стране Овсянка.
Умер 29 ноября 2001 года (77 лет ему было) в Красноярске - Россия.
Он за свою жизнь написал много хороших книг.
Написал сказку "Стрижонок Скрип" Виктор Астафьев.
Когда я читал эту сказку, мне становилось потихоньку грустно всё с каждой минутой.
Основная мысль произведения в том, что эта сказка учит труду и самостоятельности.
События происходит рядом у речки/озера.
Мне показалось интересным и наибольшее впечатления о трудных временах в семье Скрип, но вскоре один из семьи Скрип научился самостоятельности.
Мне понравился герой Стрижонок Скрип, потому что он в начале был таким маленьким, пока ничего не знал, хотел познать мир, вскоре он научился много чему.
Мне запомнилось то, как соловей-разбойник перехитрил маму-стрижиху из семьи Скрип и убил её..
Мне показалось необыкновенным, как он начал ловить себе пищу, делать свою норку и летать над водой.
Меня обогатила сказка тем, что она учит 2-е хороших поступков.
Иллюстрации мне помогли понять всю суть, что хотел донести автор.
Сюжет мне понравился всему, что автор там описывает, где они живут, местонахождение и т. д. Вообще-м всё-всё он описал.
Первоначальное впечатление меня поразило, что они живут около реки/озера/моря/океана.
Герои была вся семья Скрип. Была мама, сестры, братья и конечно-же главный герой Стрижонок скрип, несколько раз был Мудрый стриж.
Впечатление о рассказе меня всем впечатлили, там было всё, что есть в природе.
Настроение о прочитанной сказке меня за душу схватили.
<span>Мне понравилась сказка тем, что эта сказка учит терпения, труда и самостоятельности, в чем то мне рассказ и помог.
</span>
<span>Маша Миронова — главная героиня повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Это застенчивая, скромная, с непримечательной внешностью девушка: «Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у нее так и горели». Гринев воспринял капитанскую дочку с предубеждением, так как Швабрин описал ее «совершенною дурочкою».</span><span>Однако постепенно между Петром Гриневым и капитанской дочкой возникает взаимная симпатия, переросшая в любовь. Маша внимательна к Гриневу, искренне волнуется за него, когда тот надумал драться на дуэли со Швабриным («Марья Ивановна с нежностию выговаривала мне за беспокойство, причиненное всем моею ссорою с Швабриным»). Чувства героев друг к другу полностью обнаружились после тяжелого ранения, полученного Гриневым на дуэли. Маша не отходила от раненого, ухаживая за ним. Героине не свойственно жеманство, она просто говорит о своих чувствах («она безо всякого жеманства призналась мне в сердечной склонности...»).</span>К главам, в которых появляется Маша Миронова, автор в качестве эпиграфов подобрал отрывки из русских народных песен, пословиц: Ах ты, девка, девка красная! Не ходи, девка, молода замуж; Ты спроси, девка, отца, матери, Отца, матери, роду-племени; Накопи, девка, ума-разума, Ума-разума, приданова.Буде лучше меня найдешь, позабудешь. Если хуже меня найдешь, воспомянешь. Использование подобных эпиграфов, по содержанию своему отвечающих той или иной ситуации, служит одним из средств поэтизации образа Маши Мироновой, а также позволяет А. С. Пушкину подчеркнуть высокие духовные качества своей героини, ее близость к народу.Маша — небогатая невеста: по словам Василисы Егоровны, из приданого у дочери — «частый гребень, да веник, да алтын денег (прости бог!), с чем в баню сходить»; но она не ставит себе целью обеспечить свое материальное благополучие путем брака по расчету. Она отвергла предложение Швабрина о замужестве, потому что не любит его: «Я не люблю Алексея Иваныча. Он очень мне противен... Алексей Иваныч, конечно, человек умный, и хорошей фамилии, и имеет состояние; но как подумаю, что надобно будет под венцом при всех с ним поцеловаться... Ни за что! ни за какие благополучия!».<span>Дочь коменданта воспитана в строгости, послушна родителям, проста в общении. Узнав, что отец Гринева против брака сына с нею, Маша расстроена, но смиряется с решением родителей любимого: «Видно мне судьба... Родные ваши не хотят меня в свою семью. Буди во всем воля господня! Бог лучше нашего знает, что нам надобно. Делать нечего, Петр Андреич, будьте хоть вы счастливы...» В этом эпизоде раскрывается глубина ее натуры, Маша, чувствуя ответственность за любимого, отказывается венчаться без родительского благословения: «Без их благословения не будет тебе счастия».</span><span>Испытания, выпавшие на долю девушки, воспитывают в ней стойкость и мужество. Родители считали Машу трусихой, потому что та до смерти испугалась пушечного выстрела на именинах Василисы Егоровны. Но когда Швабрин под страхом смерти вынуждает ее выйти за него замуж, Маша предпринимает все возможное для своего спасения. Оставшись сиротой, лишившись дома, девушка сумела выстоять, не утратив своих духовных качеств. Считая себя виновницей ареста Гринева и понимая, что ради спасения ее чести он ни за что не произнесет на суде ее имени, Маша решается ехать в Петербурги самостоятельно составляет план действий, чтобы восстановить справедливость. Большую роль в этом сыграла и способность Маши располагать к себе людей, различных по характеру и социальному положению.</span><span>Какой смысл заключен в названии повести? Почему «Капитанская дочка», ведь главным героем произведения является скорее Петр Гринев? Конечно, события, происходящие в повести, так или иначе связаны с образом Маши Мироновой. Но я считаю, что А. С. Пушкин стремился показать, как в тяжелых испытаниях проявляются человеческие качества, подчас скрытые. Честность, нравственность, чистота — основные качества Маши Мироновой — позволили ей победить свою горькую судьбу, обрести дом, семью, счастье, спасти будущее любимого человека, его честь.</span>