С елкой ты знакомился еще малышом. Запах ее хвои был запахом праздника. Под Новый год ее принесли в ваш дом. Но ты не расстался с ней и в школьные годы. Она была с тобой когда ты читал книжки, писал в тетрадке, слушал на школьном утреннике скрипку или рояль. Без елки не обойтись, при изготовлении бумаги, музыкальных инструментов. Это поющее дерево, ее слоистая древесина способна усилить звук.
Первый.
В картине я вижу семью , которая отдыхает на природе и судя по тому как они одеты ,они отдыхают летом .
Они обустроили палатку а сами на свежом воздухе читают книгу .Сздади можно увидеть мужчину ,главу семьи и с двух сторон обнемает свою семью . Рядом с главой семьи можно и увидеть маму.Они внимательно читает детьям книжку .А с переди седят в обятиях родителей дети .Они улыбаются и смотрят в книжку .
<span>Майский
май- корень
ск- суффикс
ий- окончание
майск- основа слова
1.Пашет- ( что делает?)глагол
Н.ф.- пахать
2.Морф.призн. - несов.в., наст.вр., невозвратный, переходный, 1 спр., ед.ч. 3 л.
3. Что делает? пашет - сказуемое
</span><span>Жаворонки (подлеж- , сущ.) \поднимаются, поют\ сказ.= , = , глаголы) или без движения (обстоят.-.-.- , сущ.с предлогом) греются (сказ.=, глаг.) на пригорках( обстоят.-.-. , сущ.с предлог.)
Предлож. повеств., невоскл., простое, двусоставное, распростр., осложнено однород. сказ.
Мы( подлеж.- , мест.) выезжаем (сказ.=, глаг.) в берёзовую (определен, </span>≈ , прилагат.) рощу( обстоят.-.-. , сущ.)
<span>Предлож. повеств., невоскл., простое, двусоставное, распростр., не осложнено</span>
Яблоня - 3 слога, 6 б., 7 зв.
[й' а б л а н' а ]
я [й'] - согл., зв., непарн., мягк.
[а] - гл.,уд.
б [б] - согл., зв., парн., тв.
л [л] - согл., зв., непарн., тв.
о [а] - гл., безуд.
н [н'] - согл., зв., непарн., мягк.
я [а] - гл., безуд.
ударение на 1 слог
Океан бил в берега так, что <em>дрожал</em><em> </em>весь <em>причал</em>. Дедушка летом отдыхал у моря, потому что у нас <em>охота была запрещена</em>. Солнце еще не встало, когда <em>Русалочка увидела</em> перед собой дворец. Дорога шла по просеке, где так красиво <em>цвел иван-чай.</em>
Первая грамматическая основа выделена жирным, а вторая - жирным курсивом. Все предложения сложные, с союзной подчинительной связью.