Ясная морозная ночь. Дивчины и парубки ещё не вышли колядовать, и никто не видел, как из трубы одной хаты пошёл дым и поднялась ведьма на метле. Она черным пятнышком мелькает в небе, набирая звезды в рукав, а навстречу ей летит черт, которому «последняя ночь осталась шататься по белому свету». Укравши месяц, черт прячет его в карман, предполагая, что наступившая тьма удержит дома богатого козака Чуба, приглашённого к дьяку на кутю, и ненавистный черту кузнец Вакула (нарисовавший на церковной стене картину Страшного суда и посрамляемого черта) не осмелится прийти к Чубовой дочери Оксане. Покуда черт строит ведьме куры, вышедший из хаты Чуб с кумом не решаются, пойти ль к дьячку, где за варенухой соберётся приятное общество, или ввиду такой темноты вернуться домой, — и уходят, оставив в доме красавицу Оксану, принаряжавшуюся перед зеркалом, за чем и застаёт ее Вакула. Суровая красавица насмехается над ним, ничуть не тронутая его нежными речами. Раздосадованный кузнец идёт отпирать дверь, в которую стучит сбившийся с дороги и утративший кума Чуб, решив по случаю поднятой чёртом метели вернуться домой. Однако голос кузнеца наводит его на мысль, что он попал не в свою хату (а в похожую, хромого Левченка, к молодой жене коего, вероятно, и пришёл кузнец), Чуб меняет голос, и сердитый Вакула, надавав тычков, выгоняет его. Побитый Чуб, разочтя, что из собственного дома кузнец, стало быть, ушёл, отправляется к его матери, Солохе. Солоха же, бывшая ведьмою, вернулась из своего путешествия, а с нею прилетел и черт, обронив в трубе месяц. Стало светло, метель утихла, и толпы колядующих высыпали на улицы. Девушки прибегают к Оксане, и, заметив на одной из них новые расшитые золотом черевички, Оксана заявляет, что выйдет замуж за Вакулу, если тот принесёт ей черевички, «которые носит царица». Меж тем черта, разнежившегося у Солохи, спугивает голова, не пошедший к дьяку на кутю. Черт проворно залезает в один из мешков, оставленных среди хаты кузнецом, но в другой приходится вскоре полезть и голове, поскольку к Солохе стучится дьяк. Нахваливая достоинства несравненной Солохи, дьяк вынужден залезть в третий мешок, поскольку является Чуб. Впрочем, и Чуб полезает туда же, избегая встречи с вернувшимся Вакулой. Покуда Солоха объясняется на огороде с пришедшим вослед козаком Свербыгузом, Вакула уносит мешки, брошенные посреди хаты, и, опечаленный размолвкой с Оксаною, не замечает их тяжести. На улице его окружает толпа колядующих, и здесь Оксана повторяет своё издевательское условие. Бросив все, кроме самого малого, мешки посреди дороги, Вакула бежит, и за ним уж ползут слухи, что он то ли повредился в уме, то ли повесился. Вакула приходит к запорожцу Пузатому Пацюку, который, как поговаривают, «немного сродни черту». Застав хозяина за поеданием галушек, а затем и вареников, кои сами лезли Пацюку в рот, Вакула робко спрашивает дороги к черту, полагаясь на его помощь в своём несчастье. Получив туманный ответ, что черт у него за плечами, Вакула бежит от лезущего ему в рот скоромного вареника. Предвкушая лёгкую добычу, черт выскакивает из мешка и, сев на шею кузнеца, сулит ему этой же ночью Оксану. Хитрый кузнец, ухватив черта за хвост и перекрестив его, становится хозяином положения и велит черту везти себя «в Петембург, прямо к царице».
Найдя о ту пору Кузнецовы мешки, девушки хотят отнести их к Оксане, чтоб посмотреть, что же наколядовал Вакула. Они идут за санками, а Чубов кум, призвав в подмогу ткача, волочит один из мешков в свою хату. Там за неясное, но соблазнительное содержимое мешка происходит драка с кумовой женой. В мешке же оказываются Чуб и дьяк. Когда же Чуб, вернувшись домой, во втором мешке находит голову, его расположенность к Солохе сильно уменьшается.
Кузнец, прискакав в Петербург, является к запорожцам, проезжавшим осенью через Диканьку, и, прижав в кармане черта, добивается, чтоб его взяли на приём к царице. Дивясь роскоши дворца и чудной живописи по стенам, кузнец оказывается перед царицею, и, когда спрашивает она запорожцев, приехавших просить за свою Сечь, «чего же хотите вы?», кузнец просит у ней царских ее башмачков. Тронутая таковым простодушием, Екатерина обращает внимание на этот пассаж стоящего поодаль Фонвизина, а Вакуле дарит башмачки, получив кои он почитает за благо отправиться восвояси.
В селе в это время диканьские бабы посередь улицы спорят, каким именно образом наложил на себя руки Вакула, и дошедшие об том слухи смущают Оксану, она плохо спит ночь, а не найдя поутру в церкви набожного кузнеца, готова плакать. Кузнец же попросту проспал заутреню и обедню, а пробудившись, вынимает из сундука новые шапку и пояс и отправляется к Чубу свататься. Чуб, уязвлённый вероломством Солохи, но прельщённый подарками, отвечает согласием. Ему вторит и вошедшая Оксана, готовая выйти за кузнеца «и без черевиков». Обзаведшись семьёй, Вакула расписал свою хату красками, а в церкви намалевал черта, да «такого гадкого, что все плевали, когда проходили мимо».
лавный герой рассказа Андрея Платоновича Платонова — Никита. Об этом говорит и название произведения. Никита — пятилетний мальчик, отец которого ушёл на войну и не вернулся. Поэтому мать Никиты целый день трудилась в поле, а Никита оставался дома один. Платонов показывает нам один такой день из жизни Никиты. Мальчик бродит по избе и двору, и всё вокруг кажется ему живым: «Везде есть люди, только кажутся они не людьми». В своём воображении он видит вокруг маленьких человечков, водяных людей, великана, змей. При этом для каждого такого существа Никита придумывает свой облик, характер, привычки. Всех он делит на добрых и злых. Больше всего Никита боится старого пня, в котором он тоже видит черты какого-то человека. Самым добрым кажется ему солнце, потому что Никита решил, что на нём теперь живёт умерший дедушка, которого он очень любил. Можно сказать, что Никита — добрый, любознательный, общительный мальчик. Ему всё интересно: «Он хотел теперь узнать то, чего он не знал».
"Полтава" - первое историческое произведение
великого Пушкина. Поэма пронизана чувством патриотизма и любви к Родине, о
которой он говорит возвышенно и с большой любовью.<span> <span>Я думаю, основная мысль поэмы - описать
историческое событие, Полтавский бой и пир после победы, донести до
читателя образы широко известных исторических личностей, используя
красоту и величие русского языка, показать богатство души Петра Первого, его
ясность и величие.</span>
Пушкин рисует главного героя поэмы Петра
I былинным богатырем:
Идет. Ему коня подводят.
Ретив и смирен верный конь.
Почуя роковой огонь,
Дрожит. Глазами косо водит
И мчится в прахе боевом,
Гордясь могучим седоком.
Четко выписанный образ предателя Мазепы, хитрого
и коварного сластолюбца, по-моему, особо удался автору. Читатель начинает остро
ненавидеть предателя Родины и обманщика Марии.
С большим мастерством Пушкин создал в своей
поэме и образ Карла XII, подчеркнув его личную храбрость наряду с честолюбием и
легкомыслием.
Гениальное
и великое произведение достойно быть прочитанным и осмысленным.</span>
*****************************
СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ
Основная проблема -
извечная проблема отцов и детей; за все в жизни есть своя плата, но
иногда она слишком высока - это цена смерти близких и дорогих людей, нужно
успеть сказать слова любви при жизни, а не стоя у могилы близкого
человека.
главные герои:<span>
Дуня
Самсон Вырин-отец Дуни</span>
Произведение великого А.Пушкина о взаимоотношениях
единственной дочери и ее отца. Для Самсона Вырина Дуня была смыслом жизни, его
светом в окошке, его единственной радостью и поэтому, когда Дуня легкомысленно
сбежала из дома, влюбивших в проезжего дворянина, ее отец не выдержал этого и
умер от горя от разлуки с любимой дочерью. Конечно, Дуня потом приходила на его
могилу, молила о прощении, но вернуть отца уже не могла. Поражает такая
сильная привязанность отца к дочери и такое легкомыслие с ее стороны, ведь отец
был стар и не совсем здоров.
<span>Мне не очень понравилось произведение, было
жаль старика-отца, и я все время злилась на девочку, которая плохо поступила с
отцом. Я думаю, основная мысль произведения: за все в жизни надо платить, но
иногда самой страшной ценой, ценой смерти близких и дорогих людей. </span>
С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Новремя не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было оченьтрудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельнойопасности. Его волей, его кровью добыта победа над сильным врагом. Нетграниц величию его подвига во имя Родины, как нет границ величию трудовогоподвига советского народа. "Все для фронта, все для победы! " - этот лозунг стал главным спервых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт. Женщиныи подростки стали главной силой на трудовом фронте. Мои земляки - волжанесделали много для победы над фашистской Германией. С запада страны вКуйбышев было эвакуировано много военных заводов. Куйбышев стал важныминдустриальным центром. Я читал много рассказов о том, как мальчишкивоенной поры простаивали за станками по двенадцать - четырнадцать часов длятого чтобы их отцы и братья скорее вернулись с фронта. По фронтовому трудилась молодежь и на селе. Ведь для фронтовиков идля рабочих нужен был хлеб. Школьники помогали взрослым растить и убиратьурожай. Они пропалывали посевы, косили сено, убирали овощи. В областистали создаваться женские тракторные бригады. Моя бабушка, ТимрязанскаяМария Ивановна, работала в женской тракторной бригаде Галины Лазаревой. Этобыла первая женская тракторная бригада, созданная в Ставропольском районево время войны. Бабушка закончила школу механизаторов, работала штурвальнымна комбайне, а потом трактористкой на "Универсале". Работать нужно было оттемна до темна. В осенне-зимнюю пору нужно было заниматься ремонтомтехники. Помещения были холодными. Бабушка рассказывала, что даже ногипримерзали к сапогам. Но нужно было работать, ведь на фронте гибли люди. Ксожалению, бабушка рано ушла из жизни, а я так мало слышал ее рассказов.Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны. Уходит поколение,вынесшее тяжелый груз войны. Но народная память сохранит и немеркнущийподвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей. Заголовок можешь придумать сам, по твоему желанию.
"...вот уж пятый год как к нам переведен за смертоубийство. Бог
знает, какой грех его попутал; он, изволишь видеть, поехал за город с одним
поручиком, да взяли с собою шпаги, да и ну друг в друга пырять; а Алексей
Иваныч и заколол поручика, да еще при двух свидетелях!.."
"...молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым,
но чрезвычайно живым..."
"...Мы тотчас познакомились. Швабрин был очень не глуп. Разговор
его был остер и занимателен. Он с большой веселостию описал мне семейство
коменданта, его общество и край, куда завела меня судьба..."
"...Всегдашние шутки его насчет семьи коменданта мне очень не
нравились, особенно колкие замечания о Марье Ивановне. Другого общества в
крепости не было, но я другого и не желал..."
Цитаты о Гриневе:
"...В то время воспитывались мы не по‑<span>нонешнему.
</span><span>С </span><span>пятилетнего </span><span>возраста
</span><span>отдан </span><span>я </span><span>был
</span><span>на </span><span>руки </span><span>стремянному
</span><span>Савельичу, </span><span>за </span><span>трезвое
</span><span>поведение </span><span>пожалованному </span><span>мне
</span><span>в </span><span>дядьки. </span><span>Под
</span><span>его </span><span>надзором </span><span>на
</span><span>двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог
очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для
меня француза, мосье Бопре <...> и хотя по контракту обязан он был учить
меня по</span>‑<span>французски, </span>по‑<span>немецки </span><span>и
</span><span>всем </span><span>наукам, </span><span>но
</span><span>он </span><span>предпочел </span><span>наскоро
выучиться от меня кое</span>‑<span>как </span><span>болтать
</span>по‑<span>русски, </span><span>–
</span><span>и </span><span>потом </span><span>каждый
</span><span>из </span><span>нас </span><span>занимался
</span><span>уже </span><span>своим </span><span>делом..."
</span>
"...вы всегда желали мне добра и что вы всякому человеку готовы
помочь..." (Маша Миронова о Гриневе)
<span>"...Мне было
досадно, однако ж, что не мог отблагодарить человека, выручившего меня если не
из беды, то по крайней мере из очень неприятного положения..."</span>
Если бы у меня был робот, я был бы счастлив! Робот может сделать всё за тебя,но всё же мне бы не хотелось что бы он играл за меня с друзьями,кушал за меня,обнимал моих родителей и проходил ха меня уровни в компьютерной игре!Это было бы обидно. Тогда робот бы убирался за меня,делал уроки и проучал всех кто бы меня обидел,но это всё к сожалению мои мечты! Если честно то мне и без робота хорошо,потому что если бы он у меня был я бы обленился и не приносил бы никакой пользы для остальных!