<span> Из полного ведра два раза выливаем в бидон остается 1 литр его переливаем в пустой бидон и доливаем из полного ведра еще 3 литра в ведре 6!
или
</span>три раза черпаем бидоном и выливаем в ведро, в третий раз бидон выльется не полность, останется 3 литра. Выливаем ведро. 3 литра из бидона выливаем в ведро. Черпаем два раза бидоном и выливаем в ведро. В бидоне останется 2 литра. Выливаем ведро. Выливаем 2 литра в ведро и еще один бидон 4 литра. Получаем 6 литров в ведре.
Тема: «Книга – лучший друг»<span>Актуальность проекта: Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране. Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различного рода связей не актуально говорить о книге, чтении. По мнению Л. С. Выгодского, именно чтение является важнейшим условием формирования мыслительных способностей. Многим исследователям доказано, что художественная литература оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи, она служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.</span><span>Процесс общения ребенка - дошкольника с книгой - это процесс становления в нем личности. О важнейшей роли книги в формировании человека говорилось еще во время Ярослава Мудрого. Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу тянуться к ней. Но, как известно, современные дети все чаще проводят свое время за компьютерными играми, просмотром телепередач и все реже читают книги. В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребенка взять в руки книгу, тем более ребенка - дошкольника, т. к. он является своеобразным читателем.</span>
Яз житте.тамчы тама.суллар ага.кояш жыллыта.кошлар китте.урамда бик рэхэт.балалар урманда чыктылар
Листоеды вредные. Лебедой питаются животные Долгоносик хз
Пыреем питаются насекомые.
Перед уроком каждый должен проверить свои лыжи на исправность (целость креплений, отсутствие трещин). Не стоит надевать лыжи сразу после выхода на улицу. Инвентарь должен адаптироваться к низкой температуре. Нельзя махать палками слишком активно, чтобы не покалечить товарища. Ученику надо четко выполнять все требования учителя - Читайте подробнее на FB.ru: <span>http://fb.ru/article/236766/tehnika-bezopasnosti-na-urokah-lyijnoy-podgotovki-organizatsiya-urokov-l...</span>