<span>В произведении" Недоросль" основная мысль сосредоточена на главном герое комедии. Это Митрофан. В честь него и названо произведение "Недоросль". Он, парень, который не хочет никак себя развивать, учиться : "Не хочу учиться, хочу жениться". Растёт он в семье, которая тоже не заботится его воспитанием. В комедии есть отрицательные и положительные герои( различить их можно по фамилиям - они фамилии говорящие).У Митрофана есть родители. Отец - Простаков и мать -госпожа Простакова. Отец во всём потакает матери, т.к. не имеет своего мнения. Любит сына, как он сам считает :«По крайней мере, я люблю его , как надлежит родителю , то-то умное дитя, то-то разумное, забавник, затейник, иногда я от него вне себя и от радости истинно не верю, что он мой сын."Не умеет читать, что говорит о его необразованности. Мать - глава семейства, также отрицательный персонаж. Любит своего сына, пылинки с него сдувает. Очень хочет его скорее женить на Софье, т.к. жаждит её наследства.Имеет власть и считает, что ей всё дозволено, т.к. она дворянка. У неё есть брат - Скотинин .Фамилия говорящая - он очень любит своих свиней, кстати тоже хочет жениться на Софье. Словом, брат и сестра - одного сапога пара. Митрофан внешне любит мать, т.к. она имеет власть: "Да отвяжись, матушка, как навязалась..". Проявляет к ней настоящую любовь только тогда, когда его забирают в армию.В этой комедии раскрывается весь юмор, сатира, которые видны в пословицах .В "Недоросле" выдвинута проблема "дикости" дворянства, жажды денег, высокого положения в обществе. Сами того не замечая, они воспитывают недоросль, которые не занимаются наукой, которых не берут на службу, и даже не разрешают вступать в брак. У людей, которые ничего не достигли, ничего не будет.Фонвизин осуждает традиционное дворянское воспитание, "злонравие".</span>
Художник изобразил эпизод рассказа, в котором Филька ищет примирения с конем. Конь тянется к теплому свежему хлебу, но пятится задними ногами, охаживая их хвостом. Конь не доверяет Фильке. А тот и сам испуган, ведь такая беда обрушилась на деревню, по вине маленького обидчика. Мальчишка тянет к коню руки, но боится поднять глаза, щеки его горят от стыда, он во-вот расплачется. А старик-мельник словно подталкивает коня к Фильке и зовет мальчишку взглядом, мол виноват - проси прощения.
1.я люблю,школу потому,что там хорошие учителя.
2.я люблю школу потому, что там у меня есть любимые друзья
3.я люблю,школу потому что там есть мои любимые предметы
4.я люблю школу потому что школа - это мой второй дом
5.я люблю школу потому что там много интересного
Как то раз мама заставела меня убираться в шкафу.Я не хотел(а) убираться,но делать нечего.открыл(а) шкаф,а там чего только нет:и туфли,и разная одежда, и много другого хлама.Но самое удивительное это было животное.Это был домовёнок.Уши у него были как у человека,лохматая причёска,старая изношаная одежда, туфли были пыльные как будто их не кто сто лет не протерал.
Не видя слез, не внемля стона,
На пагубу людей (избранное) судьбой,
Здесь барство (дикое), без чувства, без закона,
Присвоило себе (насильственной) лозой
И труд, и собственность, и время земледельца.
Склонясь на (чуждый плуг), покорствуя бичам,
Здесь рабство (тощее) влачится по браздам
(Неумолимого) владельца.
Здесь (тягостный) ярем до гроба все влекут,
Надежд и склонностей в душе питать не смея,
Здесь девы юные цветут
Для прихоти (бесчувственной) злодея.
Опора милая стареющих отцов,
Младые сыновья, товарищи трудов,
Из хижины родной идут собой умножить
Дворовые толпы (измученных) рабов.