Здесь грамматической основой предложения является одно сказуемое–звали(подлежашего нет).
Слова-сущ.(что?). Н.ф.-слово,неодушевлённое,нарицательное,И.п.(а какое предложение? Если это второстепенный член предложения,то В.п.),мн.ч.
ОтлОжить(чередование а/о в корне), предполАгать(чередование а/о в корне), излАгать(чередование а/о в корне), вырОсли(нет ст/щ), зарастать(есть ст), росток(исключение), недоросль(нет ст/щ), подрасти(есть ст), растения(есть ст), выращенный(есть щ), отрасль(исключение), Ростов(исключение), запирать(суффикс а), замереть(нет суффикса а), собирать(суффикс а), расстилаться(суффикс а), вытереть(нет суффикса а), блеснуть(нет суффикса а) , выжигать(суффикс а), блистательный(суффикс а), взбираться(суффикс а), пробираться(суффикс а), постелить(нет суффикса а), отбирать(суффикс а), зажигать(суффикс а), сочетать(суффикс а), вычитать(суффикс а).
<span>Наступила зима, и похолодало. Перелётные птицы уже в тёплых краях, а на родине остались воробьи, вороны, сороки, синички. В морозные дни им приходится туго, однако неравнодушные люди устраивают для пернатых кормушки. Позаботься и ты о птицах, и они отблагодарят тебя своими песнями и летом спасут огород от вредителей. (продолжи самостоятельно)
надеюсь подойдет </span>
Современный школьник не может обойтись без интернета :почему существуют эликтронные дневники также не все задания понятны если школьник 1-4 класса он скроей всего играет в компьютер