Государство это управленческий репрессивный аппарат, осуществляющий властную диктатуру правящего класса.
У государства есть 2 направления деятельности (они связаны между собой): внутренняя политика и внешняя.
С одной стороны нужно наводить порядок внутри. С другой стороны обеспечивать безопасность снаружи.
Образование это фундаментальная сфера. Образование для человека это примерно как прошивка в твоём телефоне, от нее зависит как вообще будет функционировать телефон, в чьих интересах.
С одной стороны важно, чтобы граждане умели отличать плохое от хорошего. И понимали, что если на западе предлагают кока колу взамен заводов и науки, то наверное это обман, на который не следует вестись. С другой стороны сравнив границы государства, важно позаботиться о классовых интересах внутри общества. Какой класс у власти? - буржуазия. Крупные капиталисты. Вот они свои интересы и продвигают через законы. В том числе через закон об образовании.
Наша планета окружена воздушной оболочкой – атмосферой, которая
распространяется над Землей на 1500-2000 км вверх, что составляет около
1/3 радиуса Земли. Однако эта граница условна, следы атмосферного
воздуха обнаружены и на высоте 20000 км.
<span>Наличие
атмосферы является одним из необходимых условий существования жизни на
Земле. Атмосфера регулирует климат Земли, суточные колебания температуры
на планете (без нее они бы достигли 200оС). В настоящее время средняя температура поверхности Земли равна 14оС.
Атмосфера пропускает тепловое излучение Солнца и сохраняет тепло, там
образуются облака, дождь, снег, ветер. Она также играет роль переносчика
влаги на Земле, является средой распространения звука (без воздуха на
земле царила бы немая тишина). Атмосфера служит источником кислородного
дыхания, воспринимает газообразные продукты обмена веществ, оказывает
влияние на теплообмен и другие функции живых организмов. Основное
значение для жизнедеятельности организма имеют кислород и азот,
содержание которых в воздухе составляет соответственно 21% и 78%.</span>
<span>Кислород
необходим для дыхания большинства живых существ (исключение составляет
лишь небольшое количество анаэробных микроорганизмов). Азот входит а
состав белков и азотистых соединений, с ним связано происхождение жизни
на земле. Углекислый газ является источником углерода органических
веществ – второго важнейшего компонента этих соединений.
</span>
<span>Необходимо отметить, что в удалении от источников загрязнения его химический состав достаточно стабилен. Однако в
результате хозяйственной деятельности человека появились очаги
выраженного загрязнения воздушного бассейна в тех районах, где размещены
крупные промышленные центры. Здесь в атмосфере отмечают наличие
различных твердых и газообразных веществ, оказывающих неблагоприятное
воздействие на условия жизни и здоровье населения.</span>
К
настоящему времени накопилось много научных данных о том, что
загрязненность атмосферы, особенно в крупных городах, достигла опасных
для здоровья людей размеров. Известно немало случаев заболеваний и даже
смерти жителей городов индустриальных центров в результате выбросов
токсичных веществ промышленными предприятиями и транспортом при
определенных метеорологических условиях. В связи с этим в литературе
часто упоминаются катастрофические случаи отравления людей в долине Маас
(Бельгия), в городе Доноре (США), в Лондоне, Лос-Анджелесе, Питсбурге и
ряде других крупных городах не только Западной Европы, но и в Японии,
Китае, Канаде, России и др. <span>Наконец различные проявления дискомфорта в связи с загрязнением воздуха – неприятные запахи, снижение освещенности и другие психологически отрицательно действуют на людей.</span>
Т.е человек САДИТ МНОГО РАСТЕНИЙ , СТАВИТ НА ЗАВОДАХ И ФАБРИКАХ ОЧИСТИТЕЛНЫЕ ФИЛТРЫ ,СТРОИТ МНОГО ЗАПОВЕДНИКОВ
СЕМЕЙНЫЙ КОДЕКС (СК РФ)
Глава 12. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ
Статья 61. Равенство прав и обязанностей родителей
Статья 62. Права несовершеннолетних родителей
Статья 63. Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей
Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей
Статья 65. Осуществление родительских прав
Статья 66. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка
Статья 67. Право на общение с ребенком дедушки, бабушки, братьев, сестер и других родственников Статья
68. Защита родительских прав
Статья 69. Лишение родительских прав Статья
70. Порядок лишения родительских прав
Статья 71. Последствия лишения родительских прав
Статья 72. Восстановление в родительских правах
Статья 73. Ограничение родительских прав Статья
74. Последствия ограничения родительских прав
Статья 75. Контакты ребенка с родителем, родительские права которого ограничены судом Статья
76. Отмена ограничения родительских прав Статья
77. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью Статья
78. Участие органа опеки и попечительства при рассмотрении судом споров, связанных с воспитанием детей Статья
79. Исполнение решений суда по делам, связанным с воспитанием детей
<span />
Вот символ доброты кстати классный и легко перерисовать
