1.Напиши интересные факты из жизни поэта.За весной, красой природы...1.Объясни значение слова «знойный».2. Подбери синонимы к словам «скучно», «горе», «непогода».3. Подбери антонимы к словам «знойное (лето)», «поздняя (осень)».4. Выпиши эпитеты вместе со словами, к кото рым они относятся.5. Объясни слова поэта: «Людям скучно, людям горе».6. Какие чувства выразил поэт в стихотворении? Приведи цитаты.<span>
</span>
<span>Вася – мальчик десяти лет. Он рано лишился материм, рос практически сиротой. Его отец – уважаемый в городе судья – заботился только о младшей дочери Соне.
</span><span>Вася был смелым. Когда он полез в старую часовню, друзья его бросили, а он решил все-таки посмотреть, что там такое.</span><span>Когда мальчик познакомился с детьми из дурного общества, он приобрел такие качества характера, как сострадание, жалость к обездоленным людям. Другой бы на его месте, может, никого и не пожалел бы, а может, даже словом обидным обозвал. Но Вася этого не сделал. Еще он научился не выдавать чужие тайны, ведь он не выдал секрет Тыбурция, у которого были проблемы с законом.«Может быть, это и хорошо, что твоя дорога пролегла через нашу», - говорит Тыбурций.</span>Когда отец Васи все узнал, он увидел сына другими глазами и попросил у него прощения. В нем проснулась любовь к сыну. Васе ее очень не хватало, а теперь она хлынула ему в душу огромным потоком.<span>Мне эта повесть очень понравилась. Она учит любви, взаимопониманию, доброте, человечности.</span>
Актуальность темы выпускной квалификационной работы выражается тем, что мало кто знаком с творчеством И. А. Крылова со стороны публицистики. Ведь, если вдуматься, для большинства людей в нашей стране и за её пределами знакомство с творчеством автора ограничивается школьной программой, в которую входит едва ли дюжина его произведений. Почти никто не знаком с иными сторонами его жизни, с иными отражениями его характера, которые раскрывают перед нами собственный, личный мир автора. Крылов был не только сатириком-баснописцем, а так же журналистом и, что важно – поэтом. Без этого не родились бы на свет столь поэтичные его басни, в которых каждое слово подогнано в ровный ряд. Не обладай Крылов талантом поэта, может статься, его произведения так и остались бы без внимания общественности.Деятельность и творчество И. А. Крылова изучали и изучают до сих пор. И, даже беря во внимание то, что множество выдающихся критиков, философов и мыслителей рассматривало различные вопросы творчества Крылова необходимо сказать, что до сих пор существует необходимость в его изучении. Что касается степени изученности проблемы, то считаю возможным перечислить авторов, которые тем или иным образом рассматривали творчество И. А. Крылова: А. А. Потебня, Н. А. Добролюбов, П. А. Плетнёв, Г. А. Гуковский, В. Г. Белинский, А. Пыпин, Н. Колмаков, М. Лобанов, А. П. Могилянский, Д. Д. Благой, Н. Л. Степанов и многие другие.Объект – сатирическая публицистика в русской литературе.Предмет – басни И. А. Крылова, как яркий пример сатирической публицистики.Целью выпускной квалификационной работы является изыскание, анализ и изучение явления сатиры в публицистических произведениях И. А. Крылова.В этой связи дипломное исследование направлено на решение следующих задач:Рассмотрение и изучение творчества И. А. Крылова.Анализ литературной критики по теме.Формирование научных выводов об особенностях литературной речи И. А. Крылова.Формирование выводов о необходимости более углубленного изучения творчества И. А. Крылова по программе старших классов средней школы, а так же в высших учебных заведениях.Методологическую основу выпускной квалификационной работы составляет учебный курс по изучению литературы в высших учебных заведениях профессионального образования, а так же несколько научных методов исследования: использован диалектический метод познания, сбор, изучение и анализ теоретической литературы, анализ и синтез.<span>Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и источников, приложений.^_^</span>
Отношение окружающих. Людям было трудно понять его, он жил в собственном мире фантазий. Лучше юного Грея понимал Польдишок. И став капитаном «Секрета», Грей пытается как лучше относиться к своей команды и ко всем людям, с которыми его сводит судьба. Восприятие окружающего мира. Чувствовал красоту природы, которая была живым существом, поэтическое восприятие окружающего мира.
Семья. Богатые и знатные родители, которые мало уделяли внимания мальчику. «Родился с живой душой, совершенно не склонной продолжать семейную линию»
Материальное состояние. Богатый, знатного рода, но скрывал это, плавая на корабле матросом.
Одиночество в семье. Отчужденность от холодных и эгоистических родителей-аристократов. Общался с простыми людьми больше, чем с родителями.
Род занятий, образование. Моряк, капитан корабля
Черты характера: романтик, сочувственный, добрый, умный, целеустремленный, любознательный, выносливый, искренний, настойчивый, смелый, с глубоко развитыми эстетическими чувствами; имел «летучую, живую душу».
