Экологическая ответственность появится точно также, как и прочая, для этого нужно лишь создать благоприятные условия.
В частности, построить мусороперерабатывающие, а не мусоросжигающие заводы, тогда у человека будет мотивация сортировать мусор, иначе сейчас эта затея бессмысленна, а при наличии мусороперерабатывающего завода, не сортируя, человек будет чувствовать себя негодяем.
Кроме того, государство должно сократить выбросы веществ в воздух, показывая пример. Нужно создать больше зеленых зон с отдельными местами для курения, нужно поставить больше урн, чтобы никто не мусорил вне урны. Можно прибегнуть к накладыванию ответственности административной за отсутствие экологической. Но так или иначе государство должно первым сделать шаг для улучшения экологической обстановки.
Плаванье,пение,танцывание,карате,лёгкая отленика,балирины
Самостоятельность может быть отрицательным качеством,если ты всегда очень серьезен и самостоятельный. Если ты будешь все время самостоятельным это будет плохо. Потому что врядли с тобой будет кто общаться. А если ты самостоятельный и веселей (главное все по чуть-чуть) то это хорошо. Ты можешь и серьезно и самостоятельно принять решение , и повеселиться!<span>Если самостоятельность граничит с безголовностью и самонадеятельностью, то может быть отрицательным качеством .</span>
Социальными называются те различия, которые
порождены социальными факторами: укладом жизни (городское и сельское население), разделением труда (работники умственного и физического труда), социальными ролями (отец, врач, политический деятель) и т. д., что ведет к различиям в степени обладания собственностью, получаемого дохода, власти, достижения
социального статуса , престижа, образования.
Различные уровни социального развития являются базой для социального неравенства , возникновения богатых и бедных, расслоения общества, его стратификации (страта-слой, включающий в себя людей, имеющих одинаковые доходы, власть, образование, престиж).
Доход — сумма денежных поступлений, получаемых личностью за единицу времени. Это может быть труд, а может и владение собственностью, которая «работает».
Образование — комплекс знаний, полученных в учебных заведениях. Его уровень измеряется числом лет обучения. Скажем, неполная средняя школа — 9 лет. Профессор имеет за спиной более 20 лет образования.
Власть - возможность навязывать свою волю другим людям независимо от их желания. Измеряется количеством людей, на которое она распространяется.
Престиж - это оценка положения личности в обществе, сложившаяся в общественном мнении.
Причины социального неравенства
Может ли существовать общество без социального неравенства ? Видимо, чтобы ответить на поставленный вопрос, надо разобраться в причинах, порождающих неодинаковое положение людей в обществе. В социологии не существует единого универсального объяснения указанного явления. Различные научно-методологические школы и направления интерпретируют его по-разному. Выделим наиболее интересные, заслуживающие внимания подходы.
Индивид, личность - это организмы , люди существующие независимо не от кого и имеющие неповторимые черты , характерные и свойственные только ему
Индивидуальность - это тоже самое , только чаще всего относится к особенностям характера , жизни , вкусам и так далее
Следовательно , общее , это то что это неповторимые , уникальные качества , свойственные каждому свои.