Сказка Андерсена "Пятеро из одного стручка" описывает судьбу пяти горошин, которые созрели и вырвались из общего "гнезда". Они разлетелись в разные стороны и каждая горошина получила возможность жить так, как мечталось. Но только одна горошина прожила свою жизнь достойно, способствуя выздоровлению маленькой девочки.
План к сказке может быть таким:
- Зеленый мир пяти горошин.
- Горошины созревают - мир становится желтым.
- Мальчик отправляет горошины в полет.
- Незавидная судьба четырех сестер-горошин.
- Тяжелая жизнь женщины и её больной дочери.
- Возле окна девочки пробился гороховый росток.
- Девочка поверила в то, что скоро поправится.
- Горошек зацвел, а девочка смогла к нему подойти.
- Девочка целует цветочки и благодарит Господа за гороховый росточек.
"Рике с хохолком" - одна из самых известных сказок Шарля Перро, которая входит в школьную программу внеклассного чтения.
Составление плана сказки - важная часть ее пересказа, так как план помогает подробно запомнить содержание, не нарушить логику повествования.
План сказки "Рике с хохолком" может выглядеть так:
- Рождение некрасивого Рике с хохолком.
- Договор королевы с волшебницей.
- Ум и сообразительность Рике.
- Рождение прекрасной, но глупой принцессы.
- Встреча принцессы и Рике в лесу.
- Договор принцессы и Рике.
- Предательство принцессы.
- Встреча принцессы и Рике.
- Прекрасное преображение Рике.
План для пересказа сказки Мамина-Сибиряка "Умнее всех" можно составить таким образом:
- Индюк просыпается
- Индюк и индюшка обсуждают ум других птиц
- Птицы просыпаются и шумят во дворе в ожидании Матрены
- Индюк из гордости гуляет возле забора
- Птицы видят нечто странное возле забора
- Птицы гадают, что это такое, может гриб, а может камень
- Индюк утверждает, что это кто-то куда-то ползет
- Еж смеется над птицами и называет индюка глупым
- Птицы громко шумят и возмущаются поведением ежа
- Индюк важно говорит с ежом
- Еж соглашается, что пошутил и у него веселый характер
- Индюк открывает ежу тайну о том, что он самая умная птица.
Как подготовиться к пересказу сказа Бажова "Голубая змейка"?
--------------------<wbr />---------------------<wbr />-------------------
Очень просто - написать план, где выделить основные моменты развития сюжета. Пример:
- соседи-друзья: Лейко и Ланко;
- в доме у Лейко Шапочки - подслушанный разговор;
- ворожба на гребне;
- шутка мальчишек - Голубкова невеста;
- злость Марьюшки - кто такая голубая змейка?
- расспросы отца;
- кому злом, кому добром оборачивается встреча со змеей;
- строительство запруды на ручье;
- делом заняты, а думка одна на двоих;
- видение - голубенькое колесико;
- первая размолвка друзей;
- новый уговор - звать так вместе волшебницу;
- вторая встреча - чудно испачканные штаны;
- змейка сама приходит к мальчикам;
- плиточка, ставшая золотой;
- разные кошельки в карманах друзей;
- на дармовщинку лучше не зариться;
- счастье, нашедшее сестрицу.
И альтернативный вариант маленького плана:
Калоши счастья.
В этой сказке Андерсена рассказывается о том, как спорили между собой две феи: Фея Счастья и Фея Печали.
Одна фея говорила, что человек, которому достанутся эти калоши, станет счастлив, другая утверждала обратное.
Далее идёт рассказ о том, какое воздействие на своих владельцев оказывали эти калоши.
План этой сказки, может выглядеть следующим образом:
- Спор фей Счастья И Печали.
- Советник Кнап.
- Мечта ночного сторожа.
- Лейтенант обувает калоши.
- Полёт в больницу.
- Медик в калошах.
- Писарь-поэт.
- Философ-путешественн<wbr />ик.
- Пробуждение студента.
