свалка может быть) незнаю или вал)
начальная форма - снег, сущ. , нариц. , неодуш., муж. р , 2 скл. , Т. п. , eд.ч .
Катить,темно,гостевая,плечо,ковер,листок
1)Класс отправился на экскурсию. Экскурсовод (или учитель, как хочешь) рассказывает им о природе, о жизни животных, в данном случае, они внимательно слушают как живут лисы. Дети много интересуются, что едят лисы. Экскурсовод(учитель) им показывает, то что они едят. Оказывается, они едят ягоды, мясо, и так далее. Ребята очень сильно удивлялись, когда экскурсовод (учитель) сказал, что лисы-это собаки, ведь они думали, что лисы-это самые настоящие кошки, а оказалось наоборот! Так, окончилась экскурсия в музей природы и жизни животных. Ребятам очень понравилось, и они хотели-бы приехать туда ещё раз!
2) У ребят на втором уроке физкультура. Сначала они прыгали через гимнастического козла. Потом, занимались на канатах, они залезали то вверх, то вниз. Затем, ребята поднимались по шведской стенке. После они играли в мяч. А в конце урока, они кувыркались на матах. Детям очень понравился этот урок физической культуры!
Пойдёт?
Почему нельзя забывать о блокаде Ленинграда? Это было ужасное событие, которое мы не в праве забывать. Столько жертв, столько потерь... Просто не возможно забыть те голодовки, те злые немецкие войска, не дававшие пройти грузовикам с едой в город. Просто невозможно.