В одном лесу жил ёжик. Он очень любил гулять по лесу. Однажды он шёл долго–долго и увидел красный домик. В домике кто-то пел. Ёжик услышал песенку. - Какие чудесные звуки! Как поют!– подумал ёжик и тихонько постучал в дверь. Дверь открылась и его встретили звуковички в красных платьях. ) - Здравствуй, — сказали они, — кто ты?
- Я – обыкновенный ёж, зовут меня Ёжик, а фамилия моя – Лесной. А вы кто? - А мы звуки. - Как же вас зовут?
- Очень приятно познакомиться! – сказал Ёжик. - А фамилия у нас у всех одна»,- сказали звуки. -Да? — удивился ёжик,- Какая же у вас фамилия? - Все мы — ….?» (Дети отвечают «Гласные!») - Спасибо вам, гласные, за песенку! Вы так хорошо поёте! Можно, я еще к вам приду? - Будем очень рады! 3. И пошёл ёжик дальше. Вдруг видит – стоит синий домик .(Слайд 5) Остановился ёжик, стал слушать. Но песенку не услышал. Зато в домике кто-то рычал (как? – Дети определяют 1-й звук в слове «рычал») шипел (как?…), жужжал (как?), фыркал (как?..), пыхтел (как?..), ворчал (как?..), бурчал (как?..), хрипел (как?..) , мычал (как?..) и т.д. (На слайде 5 есть возможность продемонстрировать разные звуки щелчком по изображениям динамика) Вдруг дверь открылась и ёжик услышал: - Привет! Ты кто? - Я – обыкновенный ёж, зовут меня Ёжик, а фамилия моя – Лесной. А вы кто? - Мы звуки. - Ой, как много звуков в нашем лесу! Я вас всех и не запомню сразу! - Это ничего! Запомни наши фамилии. И тут же все звуки разбежались в разные стороны и построились в две колонны. Только теперь Ёжик заметил, что у одних (они стали слева) на шее висели колокольчики, а у других колокольчиков не было. Звуки с колокольчиками хором сказали: - Наша фамилия … Звуки без колокольчиков тоже сказали хором, но очень тихо: - Наша фамилия … - А зовут нас… И тут поднялся страшный шум, потому, что они все вместе назвали свои имена. (Дети хором произносят по согласному звуку) - Всё! Всё! Тихо! – закричал ёжик. Но звуки шумели. Тогда ёжик закричал: «Тихо! Я что-то придумал!». Звуки замолчали, а потом спросили хором: - Что? - Вам нужна еще одна фамилия, чтобы сразу было понятно, что вы все умеете шуметь! Вы согласны? - Да! ДА! — закричали звуки. - Мы согласны! И так они кричали долго-долго: «Мы согласны! Мы согласны! Мы согласны! Мы согласны! Мы согласны! Мы согласны!»… - СТОП!- Крикнул Ёжик. Если вы согласны, значит – вы СОГЛАСНЫЕ! - Ура!!! Мы согласные! Мы согласные! Мы согласные! - Вы будете ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ, потому что у вас громкий голос, а вы – ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ, потому что у вас нет голоса. - Какая длинная фамилия получилась! – сказал один из звуков. - Вам не нравится? - Нравится! Нравится! Мы согласные! Мы согласные! - Ой-ой-ой! — закричал Ёжик, — Как же вы шумите! Пойду-ка я в другой домик. Там живут другие звуки – Гласные. Они песни поют, а вы только шумите! - А мы тоже хотим петь, но не умеем,- сказали согласные грустно. Может, ты что-нибудь придумаешь? - Я придумал! Вам надо подружиться с гласными и петь вместе. - Но как? Мы же не умеем петь! - И не надо. Вы будете помогать – произносить свои звуки, а гласные будут петь свои. Вместе получатся слоги и слова. А слоги и слова можно и произносить, и петь, и даже читать. Пойдёмте к гласным в гости! Они будут рады! И они пошли. По дороге Ёжик учил имена звуков и старался запомнить, кто же из них звонкий, а кто глухой.
Каша - 4 буквы, 4 звука, 2 слога.
К [К] - согл., парн.,тв., непар.
А [А] - гласн., удар.
Ш [Ш] - согл., глух., непар
А [А] - гласн., без удар.
Ответ: (Тёмные) тучи - подлежащие, подчёркивается одной чертой. На бежали- глагол, подчеркнуть двумя чертами, Полил- глагол двумя чертами, Дождь- подлежащие одной чертой, прогремел - глагол двумя чертами, гром- подлежащие, одной чертой.
Объяснение:
1. словообразование
11. лексическое значение
12. чередование
13. основа слова
14. общий корень (однокоренные слова)
15. 1) слияние слов, 2) слияние основ, 3) слияние основ.
16) 1) суффиксальный, 2) суффиксальный, 3) суффиксальный.