Огромная лиловая туча, длинные серые облака, душный жар, влажный холод – определяют цвет, размер грозы; олицетворения, глаголы передают движение, динамику картины. С помощью художественных средств писатель рисует картину природы, стремительность нарастания грозы
Стихотворение Я.П. Полонского «По горам две хмурых тучи…» также отличается условностью описания.
<span>Если проанализировать настроение, картины и изобразительно-выразительные средства текста, можно заметить, что главными образами, как и в стихотворении Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело…», являются тучи, гром, молния и земля. Однако эти предметы и явления под пером поэта становятся одухотворёнными, оживают. </span>
<span>Предметный ряд стихотворения Я.П. Полонского (горы, тучи, скала, ночь, пустыня, молния, гром, эхо), а также глагольная лексика, состоящая почти из одних олицетворений (блуждали, сползали, сошлись, не уступили, огласили, засмеялось, сказалась стоном, вздохнула, не смели повторить удара, улеглись, обомлели), казалось бы, рисуют грозу, но читатель догадывается, что скала в иносказательной форме напоминает мать, а тучи — её поссорившихся детей. </span>
<span>Размышляя о стихотворении Я.П. Полонского, шестиклассники могут сделать выводы, что лирический пейзаж у поэта причудливый, необычный: горы, пустыня, скала горючая. В стихотворении много глаголов-олицетворений, которые делают изображённую картину живой и запоминающейся. Интересна и звуковая гамма. Читатель словно слышит звуки вечерней грозы в горах, которые создаются лексикой и аллитерациями. Развитие действия в стихотворении тяготеет к сюжетному повествованию. Оно похоже на маленький поэтический рассказ о ссорящихся тучах, пожалевших застонавшую скалу. Однако в образах природы поэт видит отражение человеческих отношений.</span>
Любишь кататься - люби и саночки возить
<span>Поэтическая цитата,которая яснее всего выражает мысль автора рассказа "Белый пудель":
</span><span>а) Не продашь и не купишь друзей...</span>
ПЕСЕНКИ ПОДО ЛЬДОМ
<span>
Это случилось зимой: у меня запели лыжи! Я бежал на лыжах по озеру, а лыжи пели. Хорошо пели, как птицы.</span><span>
А вокруг снег и мороз. Слипаются ноздри и стынут зубы.</span><span>
Лес молчит, озеро молчит. Петухи в деревне молчат. А лыжи поют!</span><span>
И
песенка их - как ручеёк, так и льётся, так и звенит. Но ведь не лыжи
же, в самом деле, поют, где уж им, деревянным. Подо льдом кто-то поёт,
прямо у меня под ногами.</span><span>
Уйди я тогда, и подлёдная песенка осталась бы чудесной лесной загадкой. Но я не ушёл...</span><span>
Я лёг на лёд и свесил голову в чёрный провал.</span><span>
За
зиму вода в озере усохла, и лёд навис над водой, как лазоревый потолок.
Где навис, а где обрушился, и из тёмных провалов курчавится пар. Но
ведь не рыбы же поют там птичьими голосами? Может, и вправду там ручеёк?
Или, может, звенят рождённые из пара сосульки?</span><span>
А
песня звенит. Живая она и чистая, такую ни ручью, ни рыбам, ни
сосулькам не спеть. Такую только одно существо на свете может спеть
птица...</span><span>
Я стукнул лыжей по льду - песенка смолкла. Я постоял тихо - песенка зазвенела опять.</span><span>
Тогда
я что есть силы стукнул лыжей об лёд. И сейчас же из тёмного провала
выпорхнула чудо-птица. Села она на край полыньи и трижды мне
поклонилась.</span><span>
- Здравствуй, подлёдная певунья!</span><span>
Птичка опять кивнула и спела на виду подлёдную песню.</span><span>
- А я ведь знаю тебя! - сказал я. - Ты оляпка - водяной воробей!</span><span>
Оляпка
ничего не ответил: он умел только кланяться и кивать. Снова юркнул он
под лёд, и оттуда загремела его песня. Ну и что, что зима? Подо льдом
ведь ни ветра, ни мороза, ни ястреба. Подо льдом чёрная вода и
таинственный зелёный полумрак. Там, если погромче свистнуть, всё
зазвенит: эхо помчится, стукаясь о ледяной потолок, увешанный звонкими
сосульками. Чего бы оляпке не петь!</span><span><span> А нам чего бы его не послушать.</span></span>