Тіл – біздің тұтастығымыз
“Тіл тағдыры – ел тағдыры” деп те айтып жүрміз. Сондықтан әр адам өз ана тілін көзінің қарашығындай қорғауға, оның орынсыз шұбарлануының қандайына болса да қарсы тұруға тиіс.
Туған тілдің абыройын асқақтату - әрбір адамзаттың абзал борышы. Біздің барша ұлттық келбетіміз бен болмысымызды, салт -санамыз бен дініміз осы ұлттық мәдениет пен тілімізде жатыр. Тәуелсіз елдің елдің елдігі жас ұрпағын парасатты да білімді, іскер де қабілетті, отансүйгіш те ұлтжанды тұлға етіп қалыптастыруда мемлекетік тілдің атқаратын қызметі орасан зор. Егеменді ел болып, ес жиып, етек жия бастаған бұл күндері осындай ойға қонбайтын, солақай сорақыларды көбен көріп, қолмен ұстай отырып қазақ тілі мәселесі жөнінде толғанбай тұра алмаймыз.
Тіл – таусылмайтын байлық. Қанша тіл білсең, өзгеден сонша кез биіксің. Дегенмен, алдымен туған еліңнің мемлекеттік тілін білуге міндеттісің.
Қазақ тілі - өте бай тіл. Ол шаруашылықтың бар саласын өркендете түсуге себепші күш, халқымыздың мәдени дәрежесін көтере беруші пәрменді құрал, жұртшылықты жаппай отаншылдық рухта тәрбиелеудің құралы, қуатты қаруы.
Амал не, осындай әдемі туған тіліміз бола тұра өзге тілде сөйлейтіндер де көп болды. Тіпті туған тілден безетін сорақыларды да көргеніміз бар. Төл тілде сөйлеуден безу ақ сүт беріп, асыраған анаңды ұмытумен бердей. Осы кезде Паустовскийдің: “Туған тіліне жаны ашымаған адам – жәндік,” – деп, ашына айтқаны ойға келеді.
Ана тілін ұмытқан адам өз халықының өткенінен де болашағынан да қол үзеді.
Ана тілі – ар өлшемі. Олай болса, тілді шұбарлау – арды шұбарлау, көңіл тұнығын лайлау.
Ұлттың мәдениеттің гүлденуі мен адамдардың тарихи қалыптасқан тұрақты қауымдастығы ретінде ұлттың өзінің болашағы ана тілдің дамуына, оның қоғамдық қызметінің кеңеюімен тығыз байланысты. Сондықтан туған тілге деген сүйіспеншілік бала кезеңнен басталуы тиіс. Айналаңды танып білу, туған тіліңді білуден басталады.
Осы мынау қыста 1 курс студенттерінің демалысы болған жоқ. Бірден кейін сессиясының біздің топқа бөлді бойынша 2 адам жіберілді", - мектепке №32. Мектепте біз бірінші тәжірибеден өттік. 3 апта бойы біз 6 сыныпқа бақыладық, әр сабаққа бардық, балалар қалай оқитынын көрдік. Біздің сыныпта 30 адам болды, бірақ қазақ және ағылшын сабақтарына оларды 15 адамнан 2 топқа бөлді, тілді үйренуге ыңғайлы. Балалар қалай сөйлеуге үйренгендерін көру қызықты болды. Сабақта қазақ балалары мамандықтарын оқыды. ал ағылшын грамматикасы мен "дене бөліктері". Тәжірибе соңында Біз ағылшын тілі мен Қазақстан тарихы сабақтарын өткіздік.Өте қызықты болды.Бұл біз үшін үлкен тәжірибе.
Менің әуес ісім әңгіме жазу. менің ойымша әңгіме жазу әр адамның қолынан келетін іс.Әңгімені жазу үшін алдымен қиял керек.мен әр түрлі әңгімелерді кітаптарды оқығанды жақсы көремін .мен әңгіме жазғанда оқыған кітаптарым маған шабыт береді.маған өз қиялымнан әңгіме жазып ,кейіпкерлер туралы,олардың өмір баяны туралы жазған қатты ұнайды