1. А: «П». — Дал гонцу такой приказ: «Ждать царёва возвращенья для законного решенья».
2. А: «П?» — Царь Султан гостей сажает за свой стол и вопрошает: «Ой вы, гости-господа, долго ль ездили?»
3. А: «П!» — Лебедь князю: «Вот в чём горе!»
4. «П», — а. «Ну, спасибо», — молвил он.
5. «П?» — а. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ж ты тих, как день ненастный?»
6. «П!» — а. «Ай!» — и тут же окривела.
У меня есть своя комната. Она просторная, почти квадратной формы. Когда я вхожу в эту комнату, то в глаза сразу бросается большое металлопластиковое окно. Оно выходит во двор. На подоконнике стоят в горшках цветы. Мне нравится зимними вечерами любоваться их зеленью. В комнате светло-зеленые обои и зеленоватые шторы на окне. Потолок высокий белого цвета. К нему прикреплена небольшая яркая люстра с тремя плафонами. В комнате современная мебель светлых тонов. Справа от двери длинный компьютерный стол и стул. На столе компьютер, мои учебники, школьные тетради. Справа от двери высокая мебельная стенка. В ней хранится постельное белье, мои вещи. На полках стоят книги, фотоальбомы, сувениры. Вдоль стены располагается широкая светло-зеленая софа. Пол в моей комнате покрыт ламинатом. Он светло-коричневого оттенка. На нем лежит небольшой пушистый коврик. Мне нравится на нем иногда посидеть и полистать журналы. Моя комната светлая и уютная. Мне нравиться
План
Форма комнаты
Металлопластиковое окно
а) Цветы на подоконнике
б) шторы на окне
в) потолок
г) люстра
Мебель
а) компьютерный стол и стул
б) мебельная стенка
в) софа
Пол
а) ламинат
б) коврик
<span>Сетлая и уютная комната.</span>
Какой громадный труд проделали поколения людей, чтобы получить такой хлеб, какой мы употребляем ежедневно!
Стало известно, что древнейший хлеб был из желудей.
Еще в то время, когда человек жил в пещерах дикие предки начали употреблять в пищу пшеницу. Это были первые «охотницы за растениями». Они делали запасы на случай неудачной охоты. Лучше всего сохранялись сухие зерна злаков. Постепенно было замечено, что растения дают больший урожай на рыхлой почве и на унавоженных местах, что привело в дальнейшем к обработке и удобрению почвы.
Свежие зерна пшеницы можно было есть, но сухие-были слишком тверды. Попробовали разбивать их камнем и, смешивая с водою, стали есть кашу, вначале сырую, потом вареную. Затем растирали зерна и получали муку. Из теста, которое было сделано из муки и воды, пекли на горячих камнях лепешки, но они получались твердые или вязкие. Только тесто, намазанное тонким слоем, давало хрустящие съедобные лепешки.
Таким хлеб был до тех пор, пока в тесто случайно не попали дрожжи. Велико было удивление человека впервые увидевшего, как тесто, забытое в горшке, стало подниматься и «дышать», будто живое. Брошенное в огонь такое тесто испеклось в виде пышной, мягкой лепешки. Это было чудесное открытие.
Дело в том, что дрожжевые грибки потребляют сахар, содержащийся в тесте, образуя при этом спирт и углекислый газ. Углекислый газ заполняет в тесте пузырьки, тесто от этого поднимается, становится рыхлым.
В хлебе есть все необходимые для питания человека вещества: белки, крахмал, жиры.
Много веков прошло с того времени, как первобытный человек размолол зерна пшеницы камнем на камне.
1. приставочный, при котором происходит образование существительных от существительных: город - при-город,
<span>2. суффиксальный, при котором происходит образование существительных от </span>
<span>— существительных: стол - стол-ик, </span>
<span>— прилагательных: синий - син-ев-а, синь-, </span>
<span>— глаголов: бежать - бег-отн-я, бег-, </span>
<span>— числительных: сто - сот-н-я, двое - двой-н-я, </span>
<span>— наречий: сообща - сообщ-ник, почему - почему-чк-а. </span>
<span>3. приставочно-суффиксальный, при котором существительные образуются от </span>
<span>— существительных: окно - под-окон-ник, </span>
<span>— глаголов: служить - со-служи-вец, </span>
<span>— прилагательных: полярный - за-поляр-j-е, </span>
<span>4. сложение, в том числе с сокращением: лес + степь - лес(о)степь, Московский государственный университет - МГУ, </span>
<span>5. усечение: специалист - спец, </span>
<span>6. субстантивация, при которой происходит переход в существительные прилагательных и причастий: мороженое, заведующий (субстантивированные причастия, как уже было сказано, могут считаться суффиксальными производными от глаголов), </span>
<span>7. сложение с суффиксацией: земля + делать - земл(е)дел-ец
</span>
Звонкие - корень - звон, суффикс - к, окончание - ие
Теплая- корень -тепл, окончание - ая
Ясное - корень- яс, суффикс -н, окончание - ое
Свежая - корень - свеж, окончание - ая
Весенние - корень- весен, суффикс - н, окончание - ие
Легкий - корень -лег, суффикс - к, окончание - ий