Я на уроках физики научился определять силы трения ,силы тяжести , веса,плотности тел жидких , газообразных и твёрдых. Также делать лабораторные работы, практические работы.Затем на уроках физики мне больше понравилось работа в группе: тебе там помогают ,каждый делает определённую работу ,некто не перебивает и тебя все выслушивают когда ты высказываешь свое мнение об теме и так далее. Также я научился быть уверенным в себе и в своём решении.
1). F = mg;
m = m1 + m2 = 70+20 = 90 кг.
F = mg = 90*9,8 = 882 H.
2).F(равн.) = (F1+F2)-(F3+F4) = (330+380)-(300+400) = 710 - 700 = 10 H.
Fравн. будет направлена влево.
рисунок :
(F1,F2)←←----------→→ (F3,F4).
Запишем формулу электрического тока в металах , где n - количество ионов в 1 см³, q - заряд электрона (Кл).
n - можно сказать концентрация т.е. число пар ионов (электронов), в еденице объёма.
. В системе СИ: 0,2 мкА = 0,2*10⁻⁶ А. см³ - в систему СИ переводить не нужно так как они всё равно сокращаются.
Тогда из формулы выражаем число пар ионов (cm³ = 1).
Ответ: N = 25*10⁹ пар ионов.
Ртуть получает ускорение, вес ее увеличивается (P=m*(g+a)) на величину ускорения. В нижней части ртутного термометра имеется узкая часть, где ртуть с трудом переходит этот участок в обычном состоянии. За счет дополнительной силы (F=ma) она перетекает в нижнюю емкость.