Просто опиши как он потихоньку будет сходить с ума.
Нет. сначала он был красный с сербом в углу, а потом стал бело-сине-красныйю
Профессия учителя известна еще с древних времен. Роль педагога в прогрессивном развитии общества велика и значима хотя бы потому, что он воспитывает молодежь, формирует новое поколение, которое продолжит дело отцов, но уже на более высоком уровне развития. Другими словами, педагог формирует будущее общества, науки и культуры. Не удивительно, что во все времена выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества. По словам Я. Коласа, классика белорусской поэзии и литературы, педагог – это не только воспитатель, педагог – это друг человека, который помогает нашему обществу подниматься на высшую ступень культуры.
Вместе с развитием самого общества роль педагога в современном мире, т.е. его социальные функции, претерпевают всяческие изменения: педагог живёт в обществе и, соответственно, вместе с ним переживает все те же перемены (эволюционные либо революционные), которые происходят в этом обществе. Неудивительно, что в разные исторические эпохи социальная роль педагога менялась, эволюционировала от уровня наемного работника до государственного служащего.
В чем же состоят основные социальные функции педагога в современном обществе?
1. Педагог играет роль «двигателя» в обществе, своеобразного ускорителя общественного прогресса. Воспитывая молодое поколение, он в значительной мере способствует формированию людей, владеющих новой прогрессирующей производственной технологией, специалистов, быстро схватывающих все передовое в разносторонней жизни общества.
2. Профессиональный педагог является связующим звеном в непрерывной цепи между историческим прошлым общества и его перспективным будущим. Он передает молодому поколению опыт жизни и достижения исторического прошлого общества для развития достойного будущего.
3. Следующая функция педагога – выполнять роль «аккумулятора», накапливающего в себе социальный опыт, который он, в последствие, передает. В этой роли он выступает как хранитель, носитель и поставщик разнообразных общественных ценностей: общечеловеческих, культурных, духовных, интеллектуальных.
4. Еще одна, едва ли не главная, социальная функция педагога – формирование духовного мира молодежи в соответствии с принципами и ценностями конкретного общества. Воспитывая у молодежи представления об общечеловеческих ценностях, педагог учит ее регулировать свое поведение в соответствии с этими ценностями, жить по принципам доброты и милосердия, терпимости, уважения и гуманности по отношению к другим.
Итак, роль педагога в современном мире проявляется в вышеперечисленных его социальных функциях и является очень значимой и необходимой для гармоничного развития общества.
поэтому можно сделать вывод : мы не сможем без учителей
Логическая последовательность возникновения государства
1) переход от охоты и собирательства к замледелию и скотоводству
2) освоение металлов,создание более совершенных орудий труда
3) возникновение частной собственности.
4) появление социального неравенства
5) образование государства
Аргументы:
1. добровольность выборов ( не по принуждению, а по решению самих граждан)
2. принцип тайности голосования (выборы проходят в кабинках и никто не смеет прочитывать листки или править выбор гражданина до начала подсчета голосов)
3. принцип равенства (голос избирателя = 1 голосу на выборах за кандидата)
4. гласности выборов (общественность осуществляет контроль за проведением выборов)
5. альтернативность выборов (участие равноправных кандидатов или партий)
6. принцип всеобщности (каждый дееспособный гражданин, достигший 18 лет, имеет право выбирать или быть избранным).