С [з]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
н [н']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
е [`э]<span> - гласный, ударный</span>
г [к]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>4<span> букв, </span>4<span> звук</span>л [л']<span> - согласный, мягкий, звонкий, непарный, сонорный</span>
е [`э]<span> - гласный, ударный</span>
с [с]<span> - согласный, твердый, глухой, парный
</span>
Вылез - глагол
Н.ф.- вылезать
Пост. приз.: несов.вид, 1 спр, непереходный; Непост. приз: изъяв. наклон., пр.вр, ед.ч, м.р.
Сказуемое
Виднелось - глагол
Н.ф.- виднеться
Пост. приз.: несов.вид, 1 спр, неперех. Непост: изъяв. наклон, пр.вр, ед.ч, ср.р.
Сказуемое
Выглянет - глагол
Н.ф. - выглянуть
Пост. приз.: сов. вид., 1 спр. неперех; Непост: изъяв. наклон, буд.вр, ед.ч, 3 лицо
Сказуемое
Нам(местоим.,дополн.) нужны не(не нужны - кр.прил., сказуемое) пассивные(прил.опред.), исполнители(сущ.,однор.подлеж.), а активные(прил.,опред.) деятели(сущ.,однор. подлеж.), б⊝цы(сущ.,однор.подлеж.), творцы(сощ,однор.подлеж.) .[ = ⊝, а ⊝, ⊝, <span>⊝]. (Повеств., невоскл., простое, осложн.однор. подлеж., распр.)</span>
Непроизносимая гласная в корне "т", подбираем проверочное однокоренное слово, чтобы буква отчетливо слышалась. В данном случае проверочное слово "счастье".
Все мы с детства помним, как мама говорила: «Не забудь “волшебное” слово».Эти слова мы учим еще тогда, когда не умеем даже читать и писать. «Волшебные» слова входят в состав речевого этикета. Он представляет собой совокупность регулируемых обществом правил поведения речи и устойчивых фраз вежливого ведения разговора, подчинённых системе специфических национальных стереотипов. Речевой этикет позволяет вести нам диалог и поддерживать характер беседы, не обижая собеседника: совет, просьба, приказ, обсуждение, приветствие и тому подобное.Самыми распространёнными и всемирно применяемыми являются слова и выражения, которые касаются приветствия и прощания, просьбы и извинение. Речевой этикет так же обращает наше внимание на интонацию, поскольку даже правильное слово может прозвучать не искренне.<span>Именно поэтому речевому этикету стоит уделить внимание. В частности, с него начинаются первые занятия по этикету в школе. Ведь речевой этикет учит нас структурировать свою речь. Это позволяет избежать возможных неловких и затруднительных моментов. Например, встреча с человеком, которого мы давно не видели или не хотели бы встретить, может пройти более гладко и непринуждённо, если применить правила речевого этикета: приветствие, вежливый тон, терпимость и аккуратность в выражениях. Ведь даже пяти минут неправильного разговора хватит, чтобы оставить негативный отпечаток в отношениях.</span>