Найти, кончаться, начинаться ))))))))))))))))))))))))))))))))))
<u><em>Свет - знание (ученье свет, а неученье тьма)</em>
<em>Отблеск</em>
<em>Свечение</em>
<em>Блеск</em>
<em>Земля</em>
Солнце
<em>Мир</em>
<em>Заря</em>
<em>Восход</em>
<em>Излучение
</em><em>Огонь
</em><em>Пламя</em>
</u>
Самопознание в различном возрасте бывает разным, прежде всего в силу способности рассуждать... например у маленьких детей самопознание основано прежде всего на ощущениях.... осязание обоняние зрение слуха.. . <span>Предполагается что взрослое рассуждения должно быть построено логически и привести к заключению, ответить на вопрос кто же все таки осязает, обоняет, видит, слышит... Другими словами кто это все наблюдает... .</span>
С прич. оборотом
1)<span>Вокруг дуба толпились <u>ребята</u>, сбежавшиеся с соседних дворов.
2)</span><span>Ребята показывали пильщикам<u> рисунки</u>, изображавшие старый дворовый <u><span>дуб (№1 прич. оборот)</span></u>, <span>отягченный густой кроной.(№2 прич. оборот)
</span></span>3) <span> Пользуясь тем, что они отошли, ребята поспешили выдернуть пилу из <u>раны</u>, нанесенной старому дереву. (прич.оборот)</span>
Без прич. оборота
1)<span>Пильщики нехотя поднялись, оставив пилу в пропиленной (одиночное прич.)<u>расщелине</u> ствола.
2)</span><span>Ребята решили положить пластырь, обвязать тряпками пораженное(одиночное прич.) <u>место </u>и терпеливо ждать лета.
3)</span><span>Дуб стоял с перебинтованным (одиночное прич.)<u>стволом</u>.</span>
Постоял в раздумье, сонно глядя на дверь, за которую смели прежде заглядывать только председатель, гласные да высшие члены управы.