1. умение правильно питаться, знать съедобные растения, животных, грибы.
2 использовать лекарственные свойства живых организмов.
3. ориентирование на местности
4. создание роботов - прототипов, зданий, механизмов (используя знания о животных и растениях, например-- многоэтажные дома изучали строение початка кукурузы, полеты стрекозы -- самолеты вертикального взлета и посадки....)
5. очистка воды, при помощи - бактерий
6. использование животных в медицинских целях или их ядов (пчелы, пиявки, змеи ....)
7. собаки поводыри - помощь слепым людям, иппотерапия общение больных детей с церебральн. паралич -- с лошадьми....
К грудным позвонкам причленяются ребра, часть их соединяется с грудиной, образуя грудную клетку. (в учебнике стр. 248)
Общая характеристика костных рыб.
Класс Костные рыбы – самый многочисленный класс позвоночных (более 20 тыс. видов), населяющий все водоемы земного шара.
1) В коже развиваются ганоидные, космоидные или костные чешуи;
2) Внутренний скелет костный или хрящевой (всегда имеются покровные кости);
3) Череп гиостиличный, амфистиличный или аутостиличный;
4) Хвост гомоцеркальный (реже гетероцеркальный или дифицеркальный);
5) Имеется пять пар жаберных щелей, прикрытых общими жаберными крышками;
6) Имеется плавательный пузырь как вырост спинной стороны начальной части пищевода (у некоторых имеются легкие);
7) У большинства вместо артериального конуса в начальной части брюшной аорты образуется луковица аорты;
8) Оплодотворение у большинства наружное;
9) Яйца (икра) не имеют плотной рогоподобной капсулы.
Митоз, значение-конечно же деление клетки, при последующих действиях будет происходить размножение
