К примеру,в нашей стране не просто так собираются налоги.Население ежемесячно платит налоги на различные потребности в жизни для др,допустим:какой-то процент вашей зарплаты уходит на выплату гос.пенсий пожилым людям.Как вы думаете,ща какие деньги работает скорая помощь?Вы так же платите за это,и опять же в основном ваши же деньги тратятся на пенсионеров,и когла вы выйдите на пенсию,на вашу жизнь,так же кто-то будет работать.Это финансовая схема,козна государства,почти с полным оборотом переходит из рук в руки,деньги ходят кругами.
<span>Наука- Какова главная социальная роль науки? Существуют ли границы научного познания и познания вообще? Каково место ос-нованной на науке рациональности в системе других способов отно-шения к миру? Можно ли научным способом ответить на принципи-альные вопросы мировоззрения: как возникла Вселенная, как появи-лась жизнь, как произошел человек, какое место занимает феномен че-ловека в всеобщей космической эволюции?
Сегодня эти вопросы стоят в новой и весьма острой форме. Это связано прежде всего с той ситуацией, в которой оказалась современ-ная цивилизация. С одной стороны, выявились невиданные перспекти-вы науки и основанной на ней техники. Современное общество вступа-ет в информационную стадию развития, рационализация всей соци-альной жизни становится не только возможной, но и жизненно необ-ходимой. С другой стороны, обнаружились пределы развития циви-лизации односторонне технологического типа: и в связи с глобальным экологическим кризисом, и как следствие выявившейся невозможности тотального управления социальными процессами.
И все таки что такое наука? Наука является одной из определяю-щих особенностей современной культуры и, возможно, самым дина-мичным ее компонентом. Наука есть постижение мира, в котором мы живем. Соответственно науку принято определять как высокооргани-зованную и высокоспециализированную деятельность по производст-ву объективных знаний о мире, включающем и самого человека. Вме-сте с тем производство знаний в обществе не самодостаточно, оно не-обходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. Чтобы обрести твердую жизненную базу, человек должен продемон-стрировать полное и живое знание того, что и как делается прямо сей-час в избранной им области человеческой активности. Индивидуум должен быть фундаментально образован с тем, чтобы на этом фунда-менте уметь построить новое здание нового конкретного знания в со-ответствии с новыми требованиями дня. Чтобы через десять - пятна-дцать - двадцать лет сохранять лидирующую позицию. Человек будущего должен быть фундаментально образован в гуманитарной области, в области наук о человеке, наук социальных.</span>
А поскольку ты должен отвечать за свои действия даже при полной свободе
Это озночает то что все только лишь за себя , но если чужая беда то они судят слабого , даже если он прав .
Извини, но во-первых, ничего не понятно из того, что по понаписал(а). Во-вторых, продавать вещи, которые являются не твоей собственностью, а собственностью школы - это преступление. Можно сказать, что ты эти деньги украл. Если надо что-то купить, то необходимо деньги заработать или взять в кредит.
Я не совсем поняла твой вопрос, поэтому всё))
