Годы войны были очень тяжёлыми, для многих роковыми, то есть принёсшими смерть. Главная мысль всех людей в то время была о фронте, о поражениях и победах Советской армии. А на фронте обычными были запах пороха и полёт свинцовых пуль.
<span>Первые два четверостишия рисуют перед нами безрадостную, трагическую картину войны. Но дальше мы видим смену настроения лирического героя: он вспоминает о том, что он молодой, что он мечтает о любви — настроение поднимается вверх, появляется легкая грусть, небольшая ирония над собой, молодым (ведь стихотворение было написано спустя 20 лет после окончания войны)- В последнём четверостишии мы снова видим панораму войны, но в ней уже нет торжественной трагедийности: остаётся спокойное, чуть грустное понимание пережитого столкновения мечты и беды, юности и войны. Причём здесь имеется в виду не просто юность одного лирического героя, а юность всего фронтового поколения.</span>
<h2>Штольц:</h2>
Не отчаивался при неудачах. Упорно и усердно трудился. Своими стараниями заслужил дворянский титул. Успех ждал Штольца отчасти из-за того, что отец нанимал его ещё в детстве на работу, давал поручения, в общем воспитывал его самостоятельным.
<h2>Обломов:</h2>
При первых неудачах у него опустились руки. Он не добился ничего. Воспитание Обломова противоположно воспитанию Штольца.
Посчитай сколько клеток снаружи. 3+2+3+2+3+2+3+6= 24(см) P
Шапка-невидимка, волшебный перстель (которым надо было докоснуться до лба Людмилы чтобы она очнулась), Борода, в которой была сила Черномора, Волшебный меч (Которым голова попросила Руслана срубить бороду Черномора, потому что в бороде заключалась вся его сила), Говорящая голова (Заколдованный брат Черномора), волшебный сад (потому что всюду было холочно, а лишь в саду было тепло и расли южные растения)
