Ответ:
ле<u>с</u> - лесок
де<u>д</u> - дедушка
сторо<u>ж</u>ку - сторожить
Объяснение:
Парная согласная в корне слова требует проверки. Она может стоять в середине слова перед согласным или в конце слова
Правило правописание парных согласных в корне слова: Чтобы проверить правописание парных согласных в корне слова, нужно подобрать такое проверочное слово, чтобы после этого согласного стоял гласный.
1) лес. Какую букву писать на конце слова "з" или "с"? Проверим, подобрав однокоренное слово "ле<u>с</u>ок".
2) дед [дет] - Звонкий звук "д" на конце слова оглушается и произносится "т". Проверить слово можно однокоренным словом "де<u>д</u>ушка".
3) сторо<u>ж</u>ку [старошку] - Звонкий звук «ж» оглушается перед «к» и произносится "ш". Проверить слово можно однокоренным словом "сторожить".
- Кто вы?
- Мы лисички -
Дружные сестрички!
Ну, а вы - то кто же?
- Мы лисички тоже!
- Как, с одной - то лапкой?
- Нет, ещё со шляпкой!
В последнем предложении нет ошибок.
Давно в Восьмидесятых-девяностых годах не было всего,что есть у нас сейчас, а именно интернета и социальных сетей.Тогда и воспитывали по другому и вместо того,чтобы сидеть за своим компьютером,дети гуляли и бегали по двору, а вынести попить было дело трудное так как если тебя видели родители, то сразу загоняли домой.
Сейчас трудно найти детей нашего возраста,которые бы ни разу не включали компьютер или не играли бы в телефон.Общение тоже отличается от того общения,которое было в 90-х. Теперь каждый 4-ый ребенок ругается нецензурными выражениями,из-за чего трудно общаться со сверсниками. Также нередко можно встретить, как насмехиваются над одноклассником, когда он что-то неправильно сказал или ответил по какому-нибудь ответу на 2.Раньше это не принималось всем классом, когда кто-то посмехался на другим, все были дружными и общительными.
Мое отношение к ним отрицательно, так как молодежь в 80-ых была лучше,общительней,вежливой нежели сейчас.
Лодка-это предмет
мальчик-это предмет
лягушка-это предмет
мяч-это предмет<u /><u /><em />
<em>птица-это предмет
самолёт-это предмет
дерево-это предмет
</em>малыш-это предмет
<em>плывёт-это действие предмета
прыгает-это действие предмета
летит-это действие предмета
растёт-это действие предмета
идёт-это действие предмет
</em><em>
</em>