Готовясь к субботнику, Коля купил перчатки и взял из дома веник.
Ответственная за организацию субботника Аня, распределив обязанности, облегченно вздохнула.
Ребят, участвовавших в уборке двора, похвалили учителя.
Высаживая деревца, Катя с осторожностью засыпала ямки землёй.
Преодолевая усталость, ребята дорывали последнюю траву.
(Обогнать старшеклассников-не дее- или причастный оборот)
Ребята с радостью воскликнули, обогнав старшеклассников.
Ребят, подготовивших клумбу для цветов, учительница отослала рвать траву.
Одноклассники изнывали от усталости, возвращаясь с субботника.
В нашей школе есть музей, который был создан благодаря стараниям и учителей, и учеников, и родителей. Сегодня наш музей — это одно из любимых и посещаемых мест в нашем учреждении. Посмотреть на экспонаты приходят не только ребята нашей школы, но обучающие других заведений. А посмотреть, действительно, есть на что.
Решение об открытии школьного историко-краеведческого музея было принято на совместном собрании, в котором принимали участие активисты классов, учителя, ветераны педагогического труда, администрация школы, родительский комитет, представители местного Отдела образования. Нашей школе уже почти 50 лет. За годы существования собралось много интересного материала, который нужно было систематизировать и оформить. Под музей было выделено просторное помещение, в котором и планировалось открыть школьный историко-краеведческий музей. Закипела работа.
Участие в создании экспозиций принимали практически все ученики школы и персонал. Как оказалось, у многих дома хранятся вещи, которыми уже никто не пользуется. Они имеют некую историческую ценность. Такие вещи приносили в наш музей, чтобы их смогли увидеть все. Например, у нас дома хранился старый самовар, которому, наверное, лет 100 точно. Мы с радостью принесли его в музей. В общем, собрали много интересных вещей в нашем школьном музее, а потом началась систематизации всего материала.
итоге после совместной плодотворной работы у нас получился замечательный музей, в котором было четыре направления. Первая экспозиция была посвящена Великой отечественной войне 1941-1945 годов. Здесь были собраны письма с фронта, боевые награды. Вторая экспозиция посвящена ветеранам педагогического труда. Третья – школьная жизнь. Мне она нравится больше всех. Здесь находятся школьные формы советского времени, старые учебники и канцелярские принадлежности. Для четвертой экспозиции собрали предметы быта и старинные вещи нашего края. Наш школьный музей получился очень интересным. Но работу над пополнением материала для музея мы ведем до сих пор. Приходите в наш школьный историко-ревянский музей.
Для того чтобы бросить ребенка в роддоме- нужно иметь каменное сердце.
Моя сестра такой сердечный человек,что всегда и всем готова бескорыстно помочь.
Несмотря на лисью хитрость, с какой шпион заметал следы, он был сепограничниками.
Железная воля помогла Петрову вернуться в авиацию.
В Мещерском крае полно богатств, с незаметной красотой русской природы. Красота скошенных лугов и лежащего всю зиму снега притягивает глаз. Сосновые боры и озера захватывают дух. Стог сена был моим домом в октябрьские дни. Глубокая нора в стоге была моей темной, запертой, сухой комнатой во время дождя. В безветренные дни можно услышать прекрасную, тихую сторону мещерского края, но в ветренные дни сосны гнутся под облаками и шумят океанским гулом. Лесные темноводые озера, обугленные избы лесников. Что может быть прекраснее звёзд на темном небе, песчаных берегов, можевельника, вереска и косяков журавлей! Крики перепелов и ястребов, свист иволги, стук дятлов и вой волков. Шорох дождей и ночное разноголосое пение петухов да колотушку деревенского сторожа. С каждым днём этот край становится всё богаче и милее сердцу. И наконец наступает время когда заглохшая река кажется своей, очень знакомой, о которой можно рассказывать удивительные истории
В небе- где? Обстоятельство. Стояли -что делали ? Сказуемое. Легкие ,перистые -какие? Определение. Облака-что? Подлежащее. Хорошую-какую? Определение. Погоду -что? Дополнение.