<span><span>Название проектной задачиПланируем стадион</span><span>ПредметМатематика УМК «Планета знаний», окружающий мир, технология</span><span>Класс4</span><span>Вид задачиМетапредметная, проектная</span><span><span>Цели и педагогические задачи(педагогический замысел)</span><span>Использование освоенных в математике способов действий в квазиреальной (модельной)ситуацииСотрудничество в малых группах.</span></span><span>Знания, умения и способы действий, на которые опирается задача<span>Математика-распознавание многоугольников, выделение их элементов;-измерение величин и сравнение (периметр, площадь);
Общеучебные умения-работа в паре, в малой группе (коммуникативная компетентность): организация работы, распределение заданий между участниками пары, группы в соответствии с общей структурой задачи и возможностями участников, взаимодействие и взаимопомощь в ходе решения задачи, взаимоконтроль;-работа согласно инструкции (умение действовать по плану, по образцу) </span></span><span>Планируемый педагогический результат<span>Демонстрация учащимися:-усвоения предметного материала и возможностей применять его в нестандартных условиях;-знаний и умений в работе с чертёжными инструментами;-умение в малой группе, создать конечный «продукт»</span></span><span>Способ и формат оценивания результатов работы<span>При подведении итогов работы оценивается:-владение необходимым предметным материалом, правильность выполнения отдельных заданий и умение выстроить с их помощью решение задачи в целом;
</span></span></span>
1.1680: 21=80 скорость первого поезда
2.1680:28=60 скорость второго поезда.
3.80+60=140 скорость сближения
1680 :140 =12 время встречи.
ответ через 12 часов
1)130-120=10(м/мин) - скорость сближения
2)50:10=5(мин)