<span>. Беседа: </span><span><span>— Какие картины И.И.Шишкина вы знаете? </span>(«Прогулка в лесу», «Полдень. В окрестностях Москвы», «Сосновый бор. Мачтовый лес в Вятской губернии», «Берёза и рябинки», «Полевые цветы у воды», «Папоротники в лесу. Сиверская», «Сосны, освещённые солнцем», «Дубки», «Утро в сосновом лесу», «Дождь в дубовом лесу», «Рожь». Рассказ учащихся о картинах художника, презентация этих картин)</span><span><span>— </span>Что вы видите на картинах художника? (Природу, лес, сосны, цветы, ржаное поле, медвежат).</span><span><span>— </span>Как автор изображает природу? (Он показывает красоту природы, леса, различных деревьев. Шишкин изображает красоту мохнатых сосен, людей, которые идут убирать урожай ржи). </span><span>6. Анализ картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу».</span><span>Слово учителя: Картины И.И.Шишкина позволяют нам утверждать, что он прекрасно знал лес и умел передать всю его прелесть и величие. Сегодня мы с вами познакомимся с одной из наиболее известных работ Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу».</span><span>— Давайте внимательно рассмотрим эту картину. Что вас привлекает в этой картине? (Маленькие медвежата, сосновый лес, старые поваленные деревья, медведица).</span><span>— Фигуры медведей написал друг И.И.Шишкина художник Константин Аполлонович Савицкий. Что делают медвежата? (Медвежата весело играют. Ранним утром они вылезли из своей берлоги: двое залезли на поваленное бурей дерево, а третий встал на задние лапы и смотрит куда- то вдаль).</span><span><span>— Как изобразил художник медвежат? </span>(Художник изобразил медвежат пушистенькими, толстенькими, кругленькими, косолапыми).</span><span><span>— Кто ещё изображён на картине? </span>(Это медведица, которая охраняет своих малышей от врагов. Или старший медведь, который сидит у ствола дерева и присматривает за медвежатами).</span><span>— Как выглядит медведица? (Она старше медвежат, у неё бурая, коричневая шерсть. Она скалит зубы, рычит на непослушных малышей).</span><span><span>— На каком дереве изображены медвежата? </span>(Это старая сосна, сломанная бурей. Ствол её расщеплён, корни выворочены из земли).</span><span><span>— Где расположились медведи? </span>( Медведи расположились в лесной глуши. Сюда не заглядывают люди. Только здесь могут беззаботно резвиться медвежата, дремучий лес охраняет их покой). </span><span><span>— Опишите лесную чащу. ( </span>Мы видим высокие, могучие сосны. У них стволы прямые, покрытые сероватой корой. Сосна, изображённая в центре, привлекает наше внимание своими раскидистыми ветками, ствол покрыт красноватой корой. Между деревьями растёт зелёный кустарник).</span><span><span>— Какое время года и дня на картине? ( </span>На картине раннее солнечное утро. Небо покрыто розоватыми облаками, Первые лучи солнца освещают вершины сосен и золотят их стволы). </span>ΙV. ФизкультминуткаV. Словарная работа.1. Выделение опорных слов.Медвежата, медведица, глушь, сосны, туман.2. Подбор прилагательных к опорным словам.<span>Медвежата – маленькие, хорошенькие, толстенькие, косолапые, игривые.</span><span>Медведица – строгая, внимательная, заботливая.</span><span><span>Глушь </span>– непроходимая, лесная.</span><span>Сосны – высокие, прямые.</span><span>Туман – синеватый, беловатый.</span><span>3.Опрос: </span><span><span>— Какое значение имеют прилагательные с суффиксами –еньк-, -оньк-? ( </span>Суффиксы придают словам уменьшительно –ласкательное значение).</span><span><span>— Что означают прилагательные с суффиксами –оват-, -еват-? </span>(Прилагательные с этими суффиксами обозначают различные оттенки цветов).</span><span><span>— Распространите слова </span>дерево<span>, </span>ствол<span>, </span>корни. (Сломанное бурей дерево, расщепленный надвое ствол, вывороченные из земли корни.)</span><span>VΙ. Составление плана сочинения.</span>План.Художник и его картины.Наступление утра в сосновом лесу. Медвежата в лесной глуши.Настроение от картины.<span><span>VΙΙ. Составление устного рассказа по картине. </span>По ходу составления устных рассказов по картине учитель редактирует речевые ошибки учащихся.</span><span><span>VΙΙΙ. Домашнее задание. </span>Написать сочинение по картине.</span>