Мой друг Вовка, ужасно учится в школе. Каждый день учителя спрашивают его или вызывают к доске. Вместо того чтобы ответить и показать себя с хорошей стороны, он либо плачет, либо убегает из класса. Я много раз говорила с ним на эту тему и хотела помочь, а он не в какую.
Сегодня Вова не пришёл в школу, и вчера тоже. Проходили месяцы, он не ходил на элективы по математике и русскому. Близились экзамены. И вот этот знаменательный день, все сидят и пишут экзамен русского языка. Вовка сидит и не к кому не поворачивается, никого не о чём не спрашивает. Прошли часы экзамена. Через неделю на двери школы были вывешены этоги. И Вовка мой был первый, сдавший на 5 русский язык. <em />
Тема, сюжет эпизода (сцены) 2. Какие мысли раскрываются в этом эпизоде и какими художественными средствами это достигается? 3. каково значение эпизода для всего произведения. 4. какое впечатление произвёл на вас, какие мысли и чувства вызвал?
Он попал в тюрьму, потому что связался со студенческой организацией "Молодая Италия"
<span>стремление выйти на свободу из заключения, или вырваться из привычного окружения, которое в чем-то ограничивает человека (например из очень религиозной семьи, где много запретов)</span>
Ум это человеческое качество!!