2.
Потому что идут 2 истории. Первая про бедную и более менее счастливую семью, а вторая про богатую семью, в которой не все удачно складывается. В каждой семье умер 1 дорогой им всем человек. Для сына- мать, для брата- сестра
"з одних недогарків нажив козак грошви. Його подвір’я поки ще не закарлючувалось на дрантогузтво: було кому на ньому іржати, мукати, бекати і кувікати" (Церковний титар)
"До робити… був рідким, наче юшка, зате круто міг замісити якусь сутягу чи паскудство і на ньому показати спритність своєї невеликої голови, мізки якої найбільше були націлені на свіжу копійку" (Юхрим Бабенко)
"Треба десь зробити січкарню, драча, крупорушку чи керата,— співаючи зробить, дайте тільки заліза, дерева і ввечері добру чарку монопольки. А хочете вітряка, то й вітряка вибудує під самі хмари" (Дід Дем’ян)
В последние годы жизни Пушкину приходилось много работать, чтобы содержать большую семью (в 1831 г. он женился на Н. Н. Гончаровой). Служба в Коллегии иностранных дел, куда ему пришлось поступить, не давала возможности спокойно заниматься литературным творчеством. Красота его жены обратила на себя внимание царя Николая I. Царь желал видеть ее на придворных балах, поэтому пожаловал Пушкину звание камер-юнкера - самый низкий из придворных чинов. Это было оскорбительно для великого поэта. Пушкин подал в отставку, но получил отказ. Пришлось оставаться на службе, влезать в долги и находиться в зависимости от царского двора. Отношения с царем оставались очень напряженными. Независимость, талант, яркая индивидуальность Пушкина вызывали растущую враждебность окружавшего его светского общества. Оно создало вокруг поэта атмосферу ненависти, лжи и клеветы
У Ильи муромца должен быт. насмешливый голос, а у атамана грубый
Учитель не тот кто учит 1.
Кто такой Учитель?2.
Учитель это сила 3,4.
