Три грамматических основы:
1. Поглядеть
2. Кто
3. Он выглядывает
Ко второму же спряженью
Отнесем мы ,без сомненья,
все глаголы , что на -ИТЬ,
ИСКЛЮЧАЯ:БРИТЬ ,СТЕЛИТЬ
И ещё :
Гнать , дышать,смотреть и видеть
Держать,слышать , ненавидеть,
и зависеть ,и вертеть ,
и обидеть , и терпеть.
Вы запомните,друзья:
ИХ НА -Е- СПРЯГАТЬ НЕЛЬЗЯ!!
Звуки леса являются частью красоты природы.Интересно бродить по лесу зимой.Можно наблюдать множество отпечатков лап животных. Жизнь в лесу и зимой не утихает.Мелкая птичка протопала по снегу и оставила полоску.Виднеются следы ласки, которая охотится за мышкой.
Сильные морозы часто губят зверьков.Лисы отыскивают их места зимовки.Также зимой видны лёгкие следы горностая.В лесу обитает и кабан, который не имеет используемых круглый год кормов,поэтому в поисках еды он проходит 30-40 км в сутки.
1) У реки
Часть речи: имя существительное
Начальная форма (им.падеж, ед.ч.): (что?) река
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное,
женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: единств.число, Родительный падеж.
Роль в предложении : не определена (нужно само предложение) , может быть :обстоятельством места (где? у реки) или дополнением ( у чего? у реки).
2) В классе
Часть речи: имя существительное
Начальная форма (им.падеж, ед.ч.): (что?) класс
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное,
мужской род, 2 склонение.
Непостоянные признаки: единств.число, Предложный падеж.
Роль в предложении : не определена (нужно само предложение) , может быть :обстоятельством места (где? в классе) или дополнением (в чём? в классе).
1) О погоде
Часть речи: имя существительное
Начальная форма (им.падеж, ед.ч.): (что?) погода
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное,
женский род, 1 склонение.
Непостоянные признаки: единств.число, Предложный падеж.
Роль в предложении : дополнение ( о чем? о погоде)
Это предложение осложнено однородными обстоятельствами (где? Над лозою, над цветами медуницы.), а также однородными определениями (стрекозы какие? Темно-синие, прозрачные.