В Казани можно посоветовать обратить внимание на Казанский национальный исследовательский технологический университет (КНИТУ), показатель эффективности: 6 из 7, средний балл ЕГЭ: 64.05
Находится по адресу: г. Казань, ул. Карла Маркса, д.68 (ссылка)
В Москве стоит посмотреть на:
Московский государственный технический университет им. Баумана (МГТУ), от 180 баллов ЕГЭ за три экзамена. Находится по адресу: г. Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1 (ссылка)
Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники (МГУПИ), от 145 баллов за три экзамена. Находится по адресу: г. Москва, Проспект Вернадского, д. 78 (ссылка)
Московский технический университет связи и информатики (МТУСИ), от 145 баллов за три экзамена.
Находится по адресу: г. Москва, ул. Авиамоторная д.8а (ссылка)
Выпускники, сдававшие в школе ЕГЭ по русскому, базовой математике и профильной математике и получившие очень низкий балл при поступлении в ВУЗ не могут пересдавать результаты ЕГЭ внутри ВУЗа. Поэтому нужно искать другой ВУЗ или поступать в колледж.
Без результатов ЕГЭ в ВУЗ сейчас поступить невозможно, ну или возможно, но по блату (за деньги всегда брали и будут брать). ЕГЭ как и аттестат совершенно необходим при поступлении, так что, конечно, результаты ЕГЭ помогли мне поступить в ВУЗ.
Если был бы вопрос помогли ли они поступить на бесплатное, был бы смысл....
У меня по ЕГЭ было отлично, я училась на платном. Не помогли, короче))
Средний проходной балл можно вычислить только когда подали заявления все желающие и в приемных комиссиях есть информация о количестве баллов и количестве абитуриентов.
Так что подобная информация - это, скорее, итог приемной кампании, заранее о среднем проходном балле не узнаешь. К тому же это очень индивидуально не только по каждому отдельному вузу, но и по каждой отдельной специальности. Однако можно хотя бы примерно получить представление о среднем балле та ту или иную специальность, ориентируясь на цифры прошлого года. Как правило, они не очень сильно меняются.
Потому, что не видят смысла в этих знаниях. Ведь большая часть из них так и не пригодится. По настоящему усваивается и за, что мы будем благодарны - это то знание, которое пришло в момент его применения, которое открыл сам опытным путем, когда ты прошел путем первооткрывателя. Есть такие учителя, которые формируют ситуации, когда ученику приходится проходить путем первооткрывателя. Таких учителей и их знания мы никогда не забудем.
