Развивается печатная индустрия, народ становился интеллигентнее,стал узнавать новости города,страны. Образование потихоньку начало расти.
<span>Люди умирали а боги были бессмертны и могущественны , их хоронили в гробницах ,чтоб они выполняли желания при этом люди должны были принести в жертву животных или приносить разные украшения .
Как то так</span>
Истинно образованный профессионал своего дела, особенно педагог, должен обладать обширными знаниями по истории своего народа, о его духовных ценностях. Казахский народ имеет богатую историю и культуру, уходящую вглубь веков, сведения о которых можно почерпнуть из различных трудов и записей европейских, китайских, арабских этнографов, путешественников, ориенталистов, купцов и др., где большое внимание уделяется описанию устного народного творчества, традиций и обычаев. Вместе с тем, сохранились письменные источники древности и средневековья нашего народа.
Письменных источников средневековья
<span>Тесты по культуре Египта. Как называлась гробница усыпальница египетских фараонов и знати со времен Древнего царства: А) мастаба; Б) пирамида; В) зиккурат. У пирамиды какого фараона стоит гигантская скульптура сфинкса: А) Рамзеса II; Б) Хефрена; В) Микерина. Как звали фараона-строителя первой пирамиды в истории Египта: А) Джосер; Б) Хеопс; В) Рамзес II; Как звали фараона-строителя самой высокой египетской пирамиды: А) Джосер; Б) Хеопс; В) Микерин. Назовите царицу Египта, строительницу грандиозной скальной гробницы: А)Хатшепсут; Б) Нефертити; В) Нефертари.</span>