Я вышел погулять на улицу
я нарвал цветов в саду
снег падал крупными хлопьями
я не пошла сегодня в школу
Саша прыгала по лужам
Выбрали(что?) полянку
Полянку (какую?) отличную
Полянку(для чего?) для игры
Полянку (где?) рядом
Рядом(с чем?) с дорогой
Есть еще они (что сделалаи?) выбрали, но это главные члены предложения
I ( к) морю - сущ.
Н. Ф (что?) море.
II Пост.: нариц., неодуш.,ср.р., 2-скл.
Непост.: в Д.п., ед. ч.
III полностью сделать не могу - отсутсвует доступ к предложению. Но является обстоятельством (куда?) .-.-.-.-.-
I (По) дороге - сущ.
Н.ф(что?) дорога.
II Пост.:нариц., неодуш., жр.р, 1-скл.
Непост.: в Д.п., ед. ч.
III - - - - ( по чему?) ( также отсутсвует предложение для полного разбора).
I ( По) воде - сущ.
Н. Ф(что?) вода
II Пост.: нариц., неодуш., жр.р, 1-скл.
Непост.: в Д.п., ед. ч.
III - - - - - (По чему?) ( также отсутствует предложение для полного разбора).
Добрость совесный поздь сердечко вложки держать
<span>При выборе темы сочинения старайтесь руководствоваться, во -первых, пониманием слова в ее названии, во-вторых, знанием привлекаемого материала и, в -третьих, интересом к ней. Прежде всего, не торопитесь писать, сначала проанализируйте тему. Сделать это - значит вдуматься в каждое её слово, объяснить своими словами каждое понятие. Отбирая необходимый для сочинения материал, постарайтесь рассмотреть все факты в их взаимосвязи. Уточнив содержание избранной темы, определите идеи сочинения, сформулируйте ответ на проблему ,поставленную в теме. Чётко сформулированная идея, бесспорно, поможет полно раскрыть тему. План - своего рода программа действий для пишущего . Начните составление плана с главного его пункта, и тогда идея сочинения действительно станет организующим началом всей работы. Связь между частями сочинения, разумеется, не должна быть случайной. Во вступлении пишите только о том, что соответствует теме и идее сочинения. В заключительной части необходимо подвести итоги размышления над темой.</span>