1. Помню я только старинные битвы, меч мой тяжелый да панцирь железный. 2. Каменный панцирь - высокие стены, щит мой - чугунные двери темницы. 3. Прошло лето в гуле сосновых лесов, журавлиных криках, в непролазных петушиных воплях. 4. Гусь степенный в луже моет свой гусиный красный нос. 5. Воробьиное племя все дни толкалось около извозчичьих стоянок, где овес высыпался из лошадиных торб на мостовую. 6. Все вокруг осветилось таинственным светом: трава, край брезента, наши головы на земле... 7. Я вскочил, Ханг и Чанг тоже вскочили и принялись рыть лапами землю в том месте, где исчез огненный шар. 8. Надо было подойти к кабану с подветренной стороны, чтобы кабан не почувствовал нашего приближения.
Мой-начальная форма-Я, 1-е лицо.,м.р.
Однажды со мной произошел такой случай.
По дороге в школу мы с друзьями как обычно разговаривали об уроках и предстоящем дне. Не замечая ничего вокруг себя, я случайно споткнулся и упал на землю. Одежда промокла, на коленях появились ссадины, а я молча лежал в снегу и пытался не заплакать. Было больно. Но больнее всего -- ощущать, что никто не подает мне руку. Ни "друзья", ни прохожие. Я поднялся чуть позже и оттряхнул свою куртку, продолжив идти дальше, как ни в чем не бывало. С тех пор прошло немало времени, но я надолго запомню этот момент обиды и щемящей боли в моей груди.
2) с (тэ)нд неправильно. Потому что "д" произносится как "т" - с [тэ*]нт
Конфликт между матерью и её ребенком. Это может быть что угодно, начиная от грязной посуды и заканчивая чем-то более фатальным.
Ребенок не слушается мать, перечит ей и ворчит по каждому поводу. Мать злится на своего ребенка и начинает оскорблять за такой никудышный характер, говорить, что есть дети более послушнее и лучше, чем наш непослушный подросток.
Ситуация разгорается и ребенок обижается на такие замечания матери, но делать ничего не хочет. В подростковом разуме встает только обида, а решение проблемы никак не входит в его планы.
Мать тоже обижается и начинается замкнутый круг. Игнорирование и обида - вот что движет обоими людьми.
