Германцы начали переселятся из за вторжений гуннов из глубин Азии, их вождем был могучий Аттила,прозванный "Бичом божьим "т.к он опустошил очень много земель Европы. И с конца 4 века Германские племена спешно переходили в поддантство Римской империи. Сама Римская Империя с одними Германскими племенами торговала, оказавала поддержку, а с другими вела войны. В итоге в 451 году Римско -Германские войска нанесли страшное поражение гуннам и вскоре их государство распалось
Вот я сделала кроссворд только вопросы составить сам, ладно?
Конец царствования Ивана IV сложился крайне неудачно. Южные области государства были разорены крымско-татарскими нашествиями. Войска польского короля Стефана Батория в 1579 взяли Полоцк. Засуха и торговая блокада со стороны Ганзы, Швеции и Польши привели Русь к почти повсеместному голоду и эпидемиям. Огромное число земель было заброшено. Даже в прежде богатом Московском уезде в 1584 году под пашней находилась лишь десятая часть от того, что было к 1566 году.
Несмотря на все усилия стабилизировать ситуацию в стране, ряд внешнеполитических успехов, Борису Годунову не удалось преодолеть тяжелые последствия опричнины: экономический кризис, раскол внутри правящей элиты, духовное разложение народа. Кроме того, Борису не удалось убедить общество в легитимности новой династии. Обрушивавшийся на страну голод, эпидемии, военные неудачи народ считал карой Господней дому Годуновых за убийство законного наследника престола. Ситуацию осложнял рост социальной напряженности в обществе, связанный с усилением крепостного гнета, сепаратистские настроения в казачестве, противившемся дальнейшей централизации страны, и, наконец, желание Польши воспользоваться удобным случаем, чтобы подчинить себе Россию, посадив на московский трон самозванца. Все это привело к развитию системного кризиса русской государственности.
<span>Безусловно, эти двое натворили еще делов, которые России пришлось разгребать почки целый век, но стоит заметить, что в правлении Ивана Грозного были и светлые моменты такие как, напимер, созыв Зесмкого собора, или присоеденение Астраханского и Казанского ханства к России, что почти вдвое увеличило территории России, так что более склонен к правлению Ивана Грозного. Надеюсь помог, но кто лучший решать тебе =) 5</span>
<span>
</span>
<span>
</span>
<span>
</span>
<span>ичность царя Петра Великого начала формироваться с самого его детства. Он был младшим сыном царя Алексея от брака с Натальей Нарышкиной и родился 30 мая 1672 года. С самых ранних лет отличился крепким здоровьем и активным интересом к военным наукам. Это отложило свой отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Когда мальчику исполнилось всего 4 года, умер его отец царь Алексей. Русский престол занял Федор Алексеевич, крестный отец Петра. Царь Федор сделал все для того, чтобы ребенок получил отличное образование. Начиная с пяти лет, Петра начали учить грамоте. Доподлинно известно, что первым его учителем был Никита Зотов. По распоряжению царя Федора Алексеевича с 10 лет Петра должны были начать обучать сложным наукам, но ровно за месяц до исполнения 10 лет, царь Федор умер. Власть с того момента фактически была сосредоточена в руках Софьи, которая отдалила брата и его мать от двора. Наталья Нарышкина с сыном выехала в село Преображенское. Именно там Петр стал активно интересоваться военными науками, которые отложили сильный отпечаток на то, как формировалась личность царя Петра.Неподалеку от Преображенского, Петр, пользуясь помощью и знаниями иностранных людей, строит свою «потешную» крепость, получившую название Пресбург. Здесь в полной мере формировалась личность царя. Образованием Петра занимались иностранные ученые. Учителем по математике и фортификации был голландец Тиммерман. Морскому делу обучал еще один голландец Брант. Военному же ремеслу обучали Гордон из Шотландии и Лефорт из Франции. Именно отдаление от двора и постоянное общение с иностранными учителями позволили сформировать личность Петра, который, едва ли не первым из русских царей, отлично разбирался в военной науке и сам был очень образованным человеком. Благодаря этим качествам царь в будущем умело управлял страной.Здесь же в крепости Пресбург Петр начинает формирование своего «потешного» полка. Таких полков было образовано два – Преображенский и Семеновский. Именно эти полки стали прообразом русской гвардии.<span>Личность Петра Великого уникальна для России того времени. Он видел отсталость России от Европейских стран, видел, в чем заключались основные беды русского государства и посвятил всю свою жизнь для того, чтобы Россия совершила качественный скачек в развитии. Отличительной чертой характера этого правителя является его тяга к знаниям. Русский царь не останавливался на достигнутом и постоянно расширял свой кругозор и область знаний. Заслуги Петра в развитии образования в России переоценить невозможно.</span></span>