Пришел я с горки покататься которую ребята сделали.
Пытался подняться на нее бух носом!
Очень скользкая надо песком посыпать! Посыпал. Поднялся на горку и стоит. Коньки то по песку не едут! Пришли ребята наругали его. Заставили снегом посыпать. Он заыпал и ступеньки сделал чтоб больше никто песком не засыпал!
Для А. С. Пушкина природа была источником вдохновения, в его поэзии есть описание всех времен года.
В раннем творчестве Пушкина мы находим пейзаж, который описывался в основном поэтически, с характерными условными образами. Времена года его не оформлены в самостоятельную тему. Пейзаж в таких стихотворениях порой является символическим фоном для размышлений лирического героя.
Например, в стихотворении “Деревня” идиллическое описание природы призвано подчеркнуть ужас рабства и произвола непросвещенных помещиков. В стихотворении “Погасло дневное светило...” морская стихия — символ свободы, достижение которой для поэта невозможно. Этот же образ моря в другом раннем тексте Пушкина — “К морю” — символизирует романтическое направление в литературе и в образе мыслей, от следования которому поэт отказывается.
Более поздняя поэзия Пушкина реалистична, поэтому в описании пейзажа неизменно есть детали, указывающие на время года. В поэзии Пушкина яркими красками нарисованы лето, осень, зима, весна.
Отношение поэта ко всем временам года можно найти в стихотворении “Осень”. Оно содержит почти все мотивы пейзажной поэзии Пушкина, посвященной разным временам года.
Автор стихотворения проводит сравнение своих чувств до прочтения книги и после. Когда опускаются руки, наваливается гора проблем и бед, книга дарит спокоение и отвлекает от всего этого. На страницах книг человек может найти успокоение, ответы на свои вопросы, многие ситуации , похожие на жизненные проблемы человека, на его переживания, дают советы. Книга успокаивает и дарит надежду, что всё плохое пройдёт и решится, что все переживания не так смертельны. В книгах воспевается сама жизнь, любовь и семья- самое важное в жизни любого человека. И мы берем пример и вдохновляемся благодаря книгам.
В ней будут препрдовать " роботы,, как и на других работах. будет много полезного оборудования, и автоматы вместо столовой будет очень трудно учиться! возможно это будет когда у нас появятся дети и Нам всем будет трудно! какая бы она не была школа это важно!!!
